大班音樂：小老鼠和它的朋友們.doc

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1、大班音樂：小老鼠及其朋友1.在理解故事的基礎(chǔ)上，感受快樂的音樂節(jié)奏。2.嘗試以不同的節(jié)奏模式表達動物角色，體驗一起表演的樂趣。焦點：使用不同的節(jié)奏來感知和表達故事中不同的動物圖像。難點：與同伴共同表達時掌握節(jié)奏，特別是穿過橋的灰鼠的節(jié)奏?；顒淤Y料：以往的經(jīng)驗：初學(xué)游戲：小老鼠和老貓初步學(xué)習(xí)游戲：走一圈，走路可以正確使用儀器：鼓，小鈴，雙鼓教玩具：一張地圖，一些泡沫墊樂器：鼓，小鈴鐺，雙鼓音樂：Gavette跳舞，拉一圈，走路音樂伴奏：小老鼠和老貓活動設(shè)計：音樂游戲：小老鼠和老貓主要指導(dǎo)：兒童發(fā)送單個單詞的方法。似乎小老鼠和老貓不能成為朋友。今天，我將繼續(xù)告訴你小老鼠及其朋友

2、的故事，聽聽發(fā)生了什么。兩只小老鼠的故事老師講述了這個故事猜猜哪些朋友會來，并談?wù)勗颉?，模仿小動物走路在地圖上表演，聽音樂：Gavette問題：聽完這首音樂后，你怎么看？摘要：這首音樂聽起來很開朗，很高興見到朋友。聽音樂，識別地圖，模仿三個角色走路。問：大熊怎么過橋？老師指導(dǎo)孩子模仿大熊走路。問題：小狗和大熊走路有什么區(qū)別？一名兒童接到指示，另一名兒童模仿小狗走路。問題：灰鼠和小狗，大熊走路有什么區(qū)別？一個孩子被指示，其他孩子模仿灰色的老鼠走路。3，游戲：過木橋聽音樂，個別孩子模仿大狗，小狗，灰鼠和穿過木橋。聽音樂，根據(jù)樂器的節(jié)奏，孩子選擇一個角色穿過木橋。三個音樂游戲

3、：走一圈，走路小老鼠家族一下子來到這么多朋友那里。真是太開心了。我想和好朋友一起跳舞，和好朋友一起跳舞。你還和好朋友一起玩游戲嗎？我們成了一個大圈子。如果你想挑戰(zhàn)一個艱難的，那么我們將在2個圈子中嘗試。成為3個圈子難道不難嗎？在未來，我們?nèi)匀豢梢愿Φ赝?，嘗試變成四個圈來玩游戲？