大班社會活動教案:我們一起過春節(jié)教案(附教學(xué)反思).doc

大班社會活動教案:我們一起過春節(jié)教案(附教學(xué)反思).doc

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時間:2020-05-12

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1、大班社會活動課程計劃:我們有春節(jié)教學(xué)計劃(反思教學(xué))大班社交活動,我們有春節(jié)教學(xué)計劃(帶教學(xué)反思)主要包括活動設(shè)計背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點,難點,活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,讓孩子們充分體會到傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,使春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗可以繼承和發(fā)展。孩子們可以在父母的指導(dǎo)和幫助下與父母合作,完成一兩道簡單的菜肴,體驗春節(jié)的樂趣。適合幼兒園教師參加社交活動。我們來看看春節(jié)課程計劃吧。事件設(shè)計背景1.客觀因素:本學(xué)期將有另一名同學(xué)升入小學(xué)。為了使幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難以忘懷的深刻印象,該組織組織了這項活動。2.時間因素:元旦3.能力因

2、素:大班學(xué)生思維活躍,動手能力強,具有一定的創(chuàng)新能力,并具有相應(yīng)的組織學(xué)科?;顒幽繕?biāo)1.讓孩子們充分領(lǐng)略傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,使春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗得以繼承和發(fā)展。2.孩子在父母的指導(dǎo)和幫助下與父母合作,完成一兩道簡單的菜肴,體驗春節(jié)的樂趣。3.學(xué)會分享,交流和合作。應(yīng)該與朋友分享美好的事物。以同樣的方式,你會發(fā)現(xiàn)“人更強大”的真理,并與同齡人解決問題。感受節(jié)日的節(jié)日氣氛。與老師和家長一起慶祝節(jié)日。5,體驗與同伴分享假期的快樂。教學(xué)重點,難點教學(xué)重點:深化幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的體驗,培養(yǎng)孩子參加活動的積極性。教學(xué)難點:了解春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中的重要地位,

3、樹立繼承和弘揚民族文化的理想?;顒訙?zhǔn)備1.項目準(zhǔn)備:基本的教室布局,如春聯(lián),紅燈籠,窗花和祝福;2,材料準(zhǔn)備:節(jié)日傳統(tǒng)農(nóng)歷新年音樂和春節(jié)相關(guān)電視節(jié)目或PPT;做餃子;3,節(jié)目準(zhǔn)備:由教師和孩子精心準(zhǔn)備的各種節(jié)目;有些孩子的父母來了?;顒映绦蜃屛覀儼炎8:痛郝?lián),紅燈籠放在一起,感受春節(jié)的歡樂氣氛。觀看與春節(jié)有關(guān)的電視節(jié)目,了解春節(jié)的不同習(xí)俗。2,教師和幼兒的聚會,如樂器,讀物,童話,舞蹈,歌曲等,教師,孩子,父母和朋友。3.在老師和家長的指導(dǎo)下,讓孩子們體驗制作餃子,餃子和吃餃子的樂趣。你知道餃子可以有各種各樣的餡料。每個餡料都有自己的營養(yǎng),不能挑

4、食。4,幼兒園和家長密切合作,請每個孩子可以與父母一起做一兩道菜,在活動當(dāng)天帶上幼兒園,并與孩子,家長,老師一起品嘗。在整個品嘗過程中享受節(jié)日春節(jié)音樂。教學(xué)反思1.對大班兒童的反思:大班是幼兒園的最后一年。這是從幼兒園到小學(xué)的兒童的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。首先,自我意識得到發(fā)展,對自己的理解更加全面,對兒童的個別教育更加重視。其次,情緒的穩(wěn)定性和意向性正在增長,并且有機會將良好的傳統(tǒng)文化灌輸給幼兒。有利于孩子們對祖國的熱愛和對中國人的驕傲;第三,合作意識逐步增強,也知道如何與同行分享美好的事物,如在派對的排練中協(xié)調(diào)配合,帶來與你分享的美食;第四,愛學(xué)習(xí),提問

5、,有強烈的知識欲望,教師應(yīng)結(jié)合兒童的興趣內(nèi)容,開展教學(xué)活動,引發(fā)兒童的探索和創(chuàng)作興趣。2.對活動過程的反思:這不僅是一個簡單的教學(xué)活動課,而且是一個非常好的社會材料課程。對于即將進入小學(xué)的孩子,他們有另一種生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。也許活動中的動作并不靈活,反應(yīng)也不快,但通過這項活動,他們培養(yǎng)了愛父母的優(yōu)質(zhì),熱愛勞動,珍惜勞動成果,享受從未有過的新年的樂趣。在家里見過。這是最大的收獲。當(dāng)然,活動可能更多地集中在娛樂部分,應(yīng)該關(guān)注活動的主要目的-介紹中華民族傳統(tǒng)文化的比例。

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