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《大班美術膠帶貼畫教案反思.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、對太白藝術膠帶貼紙教學計劃的思考大型藝術磁帶貼紙教學計劃的反映主要包括設計背景，活動目標，關鍵難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，探索磁帶繪畫的新方法，以各種方式體驗繪畫的樂趣。學會找到解決方案遇到的困難，孩子的自信心發(fā)展，自信的態(tài)度，適合幼兒園老師參加大班藝術活動課，快來看看錄音帶的教學計劃。設計背景我發(fā)現(xiàn)這堂課的很多孩子對繪畫很感興趣。為了激發(fā)孩子們在這個領域的興趣愛好，我設計了這個活動?；顒幽繕?.探索用膠帶繪畫的新方法，并以各種方式體驗繪畫的樂趣。2.學會找到解決遇到的困難的方法，培養(yǎng)孩子的自信心態(tài)。3.
2、培養(yǎng)幼兒觀察，操縱，表達，提高審美品味和創(chuàng)新意識的能力。4.引導幼兒用輔料充實工作，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。主要困難掌握磁帶繪畫的新方法，讓孩子以各種方式體驗繪畫的樂趣?；顒訙蕚?，一些例子（如：太陽，小魚，小鵝等，從簡單到困難）。2.A4紙和一半A4紙。3，一塊透明膠帶，剪刀，油畫棒?；顒映绦蚴紫?，欣賞這些例子并引起對繪畫的興趣。老師：今天，老師為你帶來了一些非常特別的畫作。想看嗎？（激發(fā)孩子的興趣）2.（圖表）老師：這些畫作和我們通常的畫作一樣嗎？它有什么不同？3.介紹用透明膠帶涂漆的方法。老師:
3、(顯示透明膠水）對，我只是用這個透明膠帶畫畫。你想試試嗎？（再次吸引幼兒試圖探索膠帶貼紙的興趣）二，探索膠帶貼紙的方法。幼兒使用所提供的材料（紙張尺寸為A4紙張的一半），可以自由地嘗試使用膠帶粘貼，老師在巡視時觀察每個孩子，并簡單地詢問孩子的想法。（因為對兒童早期探索的興趣得到滿足，幼兒在嘗試時非常認真和積極。）老師：所以，讓孩子們用透明膠帶在小紙上畫畫?，F(xiàn)在，你可以做到。老師：誰想談談他們是怎么畫的？（根據(jù)之前的巡回觀察，請將一些方法與正確和不正確的孩子進行比較。讓孩子做出自己的判斷，然后簡單地談談磁帶貼，然后指導和
4、總結老師。）老師解釋了繪畫的方法：老師：我們剛剛和孩子們說得很好。在我們涂漆之前，我們首先應該考慮涂漆，然后使用透明膠帶在紙上逐一伸出形狀，然后在沒有透明膠帶的地方使用油畫棒。（內外）應涂上各種漂亮的顏色，最后輕輕剝掉透明膠帶，完成一對膠帶涂裝。第三，再試一次膠帶貼紙。老師：孩子們，你想再試一次嗎？老師：老師在畫之前有幾個要求。請求：（1）注意使用剪刀的安全性。（2）除了附著透明膠帶的地方外，沒有必要涂上顏色。其他人必須涂上漂亮的顏色，所以有必要趕快行動。（3）老師為孩子們準備了一張大大小小的紙。讓孩子們根據(jù)他們的繪畫
5、速度選擇適合他們的紙張。老師：你還記得老師的要求嗎？好的，現(xiàn)在你可以畫了。四，膠帶組合畫。1.引導孩子將成品膠帶粘貼在主題墻上，形成一幅大畫。老師：請畫一張好照片，把你的照片放在紙板上（或紙上）。2.鼓勵幼兒相互欣賞和評價?？偨Y：今天我們學會了一種新的繪畫方法，稱為膠帶貼紙。你看，每個人都畫膠帶，看起來很好，還有.等等，孩子們真的想要動腦筋，他們想要我們可以畫出我們畫的東西，我們都是小畫家！五，結論。老師：現(xiàn)在讓我們把這個磁帶組合放在我們教室的走廊里！教學反思眾所周知，兒童繪畫的形式是多種多樣的。在通常的教學過程中，我
6、們經(jīng)常使用：蠟筆，水粉，揉搓，刮擦等，而蠟筆是幼兒園常用的一種繪畫形式。透明膠帶和蠟筆的組合是我們孩子的第一次嘗試。對于大班的孩子，他們可以滿足他們探索和嘗試各種繪畫形式，并激發(fā)他們的美麗和美麗的感覺。繪畫的樂趣。因此，孩子們在整個活動中的積極性非常高，注意力也完全集中。通過兩種不同的嘗試來粘貼貼紙，孩子們基本上學習了膠帶貼紙的方法和步驟，也體驗了樂趣。在活動中，我讓孩子們決定誰是對的，因為藝術活動的目標是讓孩子們喜歡參加藝術活動，并大膽地表達自己的情感和經(jīng)歷。通過這項活動，幼兒們探索了一種新的磁帶繪畫方法，這種方法在
7、教學過程中可以更加突出和表達，培養(yǎng)孩子的自信心。
