大班科學(xué)活動教案：吹泡泡教案(附教學(xué)反思).doc

《大班科學(xué)活動教案：吹泡泡教案(附教學(xué)反思).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、大班科學(xué)活動教學(xué)計(jì)劃：吹泡教學(xué)計(jì)劃（帶教學(xué)反思）大型科學(xué)活動吹泡泡課程計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，探索不同材料吹泡泡的用途，發(fā)現(xiàn)只有掏空材料很容易吹出氣泡，并且記錄方法會記錄操作結(jié)果。適合幼兒園教師參加大班科學(xué)活動課程。來看看泡沫教學(xué)計(jì)劃。事件設(shè)計(jì)背景在洗手活動中，孩子用肥皂在手上制造了大量氣泡。他既興奮又好奇，并和周圍的孩子們一起玩肥皂泡。我看到孩子們喜歡玩泡泡，我覺得這個活動是為兒童設(shè)計(jì)的，探索更多玩泡泡的方法?；顒幽繕?biāo)1.探索用不同材料吹泡

2、泡，發(fā)現(xiàn)只有掏空的材料容易吹出氣泡。（重點(diǎn)）2.操作結(jié)果將通過記錄方法記錄。3.嘗試制造泡沫，并對科學(xué)探究活動感興趣。（困難）4.愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受。5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)關(guān)鍵是讓孩子們仔細(xì)探索可以用什么材料來吹滅氣泡;困難在于讓孩子們嘗試制造自己的泡沫，增強(qiáng)他們對科學(xué)探究活動的興趣。活動準(zhǔn)備記錄紙，兒童筆，吸管，積木，雪花片，小棍子，毛巾，細(xì)線，管狀玩具，空膠帶卷?；顒映绦?qū)嶒?yàn)一老師介紹泡沫，孩子吹。（你可以找到孩子們吹的時候容易發(fā)生的問題，并提醒孩子們吹泡泡-輕輕一吹），這會引起

3、孩子們的興趣。2.設(shè)置問題讓孩子思考。（1）今天，老師為你準(zhǔn)備了很多材料。你可以看到哪些可以吹泡泡。（2）認(rèn)可后猜測。3.童年操作實(shí)驗(yàn)。4.溝通并討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（1）幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)。（2）教師和幼兒共同驗(yàn)證測試結(jié)果。（對于孩子們的論點(diǎn)，例如“雪花”，老師可以引導(dǎo)孩子再次嘗試并讓孩子去舞臺驗(yàn)證。）老師總結(jié)：孩子們說他們非常好，因?yàn)槲?，膠帶卷，空心玩具和雪花片兩端是空心的，塊和棒是堅(jiān)固的，所以每個人都記得只能使用空心材料。吹滅氣泡。實(shí)驗(yàn)25.引導(dǎo)兒童的自制泡泡器老師直觀地介紹和展示兒童要了解的材料。老師根據(jù)孩子的答案

4、進(jìn)行指導(dǎo)。6.分發(fā)材料，引導(dǎo)幼兒制作，并提醒孩子注意安全。（教師參觀并觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）7.幼兒結(jié)束了正在進(jìn)行的活動8.孩子們自己泡泡，有條不紊地離開場地。結(jié)束活動！老師總結(jié)：我剛看到一些孩子成功了一次，非常好;有些孩子在成功之前已經(jīng)多次失敗，老師很佩服他們。事實(shí)上，我們將在生活中遇到許多困難，但只要我們堅(jiān)持下去，我們就會成功。接下來，讓我們將自己的發(fā)明帶到外面，比吹泡泡的人更多。教學(xué)反思課后，我重新列出了活動過程。我覺得有兩件事情不夠好：第一，材料準(zhǔn)備不周到。例如，兒童探索實(shí)驗(yàn)的吹制工具太粗糙，而導(dǎo)線仍然不太好。

5、安全，我實(shí)際上可以激發(fā)孩子們找出可以用來吹泡泡的其他材料。其次，在孩子的實(shí)際操作過程中，應(yīng)將他們與不同的材料分組進(jìn)行測試，并記錄實(shí)驗(yàn)。結(jié)果，記錄了吹泡的影響。最后，對每組中的孩子進(jìn)行總結(jié)，討論自己的測試結(jié)果，這使得孩子們對探索的興趣升華，并鍛煉了孩子的大腦和語言能力。