淺析漢語(yǔ)言文字的規(guī)范化問題與對(duì)策.pdf

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1、·258·教學(xué)研究淺析漢語(yǔ)言文字的規(guī)范化問題與對(duì)策王尹華(湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南吉首416000)摘要：漢語(yǔ)言文字是我國(guó)發(fā)展到現(xiàn)在的重要優(yōu)秀歷史產(chǎn)物之一，全面的推進(jìn)漢語(yǔ)言文字規(guī)劃化，對(duì)于提高我國(guó)整體的科學(xué)文化素質(zhì)及更好的傳播我國(guó)優(yōu)秀的歷史文化有著較為重要的作用。從現(xiàn)階段漢語(yǔ)言文字規(guī)范化存在的相關(guān)問題分析入手，全面的分析了解決漢語(yǔ)言文字規(guī)范化的策略，供相關(guān)人士參考。關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)言；文字；規(guī)范化；存在問題；解決策略自建國(guó)以來(lái)，我國(guó)就非常重視漢語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作，同時(shí)結(jié)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)步的標(biāo)志，因此，我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待漢語(yǔ)言文字的合自身實(shí)際的國(guó)情

2、等相關(guān)的條件，做出了簡(jiǎn)化漢字、在全國(guó)的范圍之規(guī)范化問題，采取切實(shí)有效的措施不斷的推進(jìn)漢語(yǔ)言的規(guī)范化。內(nèi)推廣普通話以及完善我國(guó)漢語(yǔ)拼音等政策，也制訂了較多的法律3全面解決漢語(yǔ)言文字規(guī)范化的相關(guān)策略法規(guī)，取得了較好的成果。但是在漢語(yǔ)言文字規(guī)范化的過(guò)程當(dāng)中仍然3．1增強(qiáng)對(duì)于漢語(yǔ)言文字使用規(guī)范化的宣傳工作，營(yíng)造良好的漢存在一定的問題，這在很大程度上給相關(guān)信息的準(zhǔn)確交流等方面造語(yǔ)言文字規(guī)范化環(huán)境氛圍。網(wǎng)絡(luò)上火星文的傳播，在很大程度上是由成較大的影響。因此，全面的實(shí)現(xiàn)對(duì)漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問題及其提升于網(wǎng)絡(luò)不斷宣傳的結(jié)果，因此，要想全面的提升漢語(yǔ)言文字規(guī)范化水

3、對(duì)策的分析有著較為重要的理論及漢語(yǔ)言運(yùn)用意義。平，首先應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)對(duì)于漢語(yǔ)言文字使用規(guī)范化的宣傳工作，在整個(gè)社1漢語(yǔ)言文字規(guī)范化存在的相關(guān)問題會(huì)內(nèi)部開展積極有效的漢語(yǔ)言文字使用規(guī)范化活動(dòng)，相關(guān)的部門內(nèi)1．1漢語(yǔ)言文字規(guī)范化層次不夠清楚。由于在Et常生活當(dāng)中使用部應(yīng)當(dāng)逐步的增強(qiáng)對(duì)于漢語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)的投人，在具體的實(shí)漢語(yǔ)言的人群其自身的工作內(nèi)容、生活環(huán)境、社會(huì)背景及學(xué)歷情況存施過(guò)程當(dāng)中，可以借助相關(guān)媒體的力量，不斷的拓寬漢語(yǔ)言文字規(guī)范在較大的差異，不同的人群在使用的過(guò)程當(dāng)中對(duì)于漢語(yǔ)言的理解往化宣傳的途徑，逐步的引導(dǎo)人們使用規(guī)范化的漢語(yǔ)言文字，同時(shí)逐

4、漸往存在較大的差異，這就在很大程度上導(dǎo)致在使用漢語(yǔ)言的過(guò)程中的讓人們意識(shí)到漢語(yǔ)言文字規(guī)范化對(duì)于自身及對(duì)于子孫后代健康成出現(xiàn)層次不夠清楚的情況，影響到漢語(yǔ)言文字規(guī)范化發(fā)展。長(zhǎng)的重要性，最終實(shí)現(xiàn)人人宣傳漢語(yǔ)言文字規(guī)范化使用，人人規(guī)范化1．2漢語(yǔ)言使用過(guò)程中對(duì)于詞義誤用及誤解情況嚴(yán)重。漢語(yǔ)言在使用漢語(yǔ)言的良好漢語(yǔ)言文字規(guī)范化環(huán)境。此外，在進(jìn)行規(guī)范漢語(yǔ)言一定程度上是我國(guó)五千年文明的結(jié)晶，很多漢語(yǔ)詞語(yǔ)往往包含有較的過(guò)程中，國(guó)家的法制部門可以成立專門的漢語(yǔ)言使用及傳播法律，多個(gè)含義，這就要求全面準(zhǔn)確的了解漢語(yǔ)言文字的相關(guān)含義，是實(shí)現(xiàn)全面的以國(guó)家的強(qiáng)制力來(lái)進(jìn)

5、行漢語(yǔ)言的保障性，同時(shí)，借助于法制化漢語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的前提。由于受到漢語(yǔ)言內(nèi)部形近字、近義詞保障，來(lái)約束和促進(jìn)漢語(yǔ)言文字環(huán)境的規(guī)范化，可以促進(jìn)各民族之間的影響，漢語(yǔ)言文字在使用過(guò)程中常出現(xiàn)對(duì)于某些詞語(yǔ)的誤用或者的交融和溝通，推動(dòng)和諧社會(huì)發(fā)展格局的構(gòu)建。誤解。例如：不以為然這個(gè)詞語(yǔ)，很多人對(duì)于其的理解為不重視、不介3．2加大普通話的推廣力度。普通話使用的頻率的增加及使用質(zhì)意的意思，但是其正真的含義為：認(rèn)為某件事情是錯(cuò)誤的，這就導(dǎo)致量的增加，在很大程度上關(guān)系到漢語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。因此應(yīng)當(dāng)逐漢語(yǔ)言文字使用及理解的錯(cuò)誤，在日常生活中直接影響到交流

6、雙方步的加大對(duì)于普通話的推廣力度，在具體的實(shí)行過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)的部對(duì)于對(duì)方語(yǔ)言的理解。此外，還有現(xiàn)階段使用比較多的科普這個(gè)詞門首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于普通話宣傳工作，例如，在學(xué)校內(nèi)部應(yīng)當(dāng)對(duì)教師語(yǔ)，其正確的含義為對(duì)科學(xué)知識(shí)的普及，但是很多人在使用的過(guò)程中使用普通話進(jìn)行明確的規(guī)定，每一個(gè)教師只有普通話過(guò)關(guān)之后才能包括部分教師在使用的過(guò)程中常將其與普及這個(gè)詞語(yǔ)連用，導(dǎo)致出正式上崗。同時(shí)，在相關(guān)的單位內(nèi)部設(shè)置完善的普通話培訓(xùn)部門，建現(xiàn)普及詞意重復(fù)的情況。立完善的普通話培訓(xùn)制度，全面的保證普通話培訓(xùn)工作的質(zhì)量。此1．3漢語(yǔ)言文字錯(cuò)別字及火星文泛濫。現(xiàn)階段人們?cè)陂喿x

7、報(bào)刊、外，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)大學(xué)生使用普通話的管理工作，全面的增強(qiáng)大學(xué)生的普雜志的過(guò)程當(dāng)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字的存在，同時(shí)道路兩旁的廣告牌及通話水平，因?yàn)榇髮W(xué)生作為我國(guó)未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的主要組成部分，標(biāo)語(yǔ)等也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，在這很大程度上給漢語(yǔ)言文字規(guī)范化造在其之中加大對(duì)于普通話的推廣力度，全面的提升其普通話的水平，成了較大的影響，同時(shí)，很多小學(xué)生及初中生看到這些錯(cuò)別字之后，對(duì)于實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)言文字規(guī)范化有著非常關(guān)鍵性的作用。由于自身漢語(yǔ)言知-i,R~限，不能夠明辨錯(cuò)別字，認(rèn)為錯(cuò)別字就是正確3I3規(guī)范漢語(yǔ)言新詞語(yǔ)及新詞匯的使用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在整個(gè)文字，這對(duì)小學(xué)生及

8、初中生語(yǔ)文等相關(guān)學(xué)科的影響也必然會(huì)帶來(lái)一社會(huì)內(nèi)部會(huì)出現(xiàn)大約有將近十萬(wàn)的新詞語(yǔ)及新詞匯，因此，全面的增定的影響。例如自己的己與已經(jīng)的已，這兩個(gè)非常相像，