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《促進(jìn)學(xué)生主動參與教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、嘗試學(xué)生主動參與教學(xué)王小燕（皋蘭縣三川口學(xué)校730200蘭州）學(xué)生主動參與教學(xué)不僅有助于提高教學(xué)質(zhì)量，還有利于學(xué)生成為教學(xué)活動的主人，更有利于學(xué)生的和諧發(fā)展。在教學(xué)中如何讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，我作了以下幾點(diǎn)嘗試：一、師生和諧，敢于參與首先,教學(xué)中教師不要突出自己的權(quán)威,獨(dú)占課堂,而應(yīng)當(dāng)扮演教學(xué)活動的"組織者"和"學(xué)生的合作者",引導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽提出自己的觀點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的主體意識,變"一言堂"為"群言堂";同時,教師要在關(guān)鍵時刻提出富有啟發(fā)性的問題,讓學(xué)生進(jìn)行充分的討論,發(fā)表不同的意見和建議,使課堂成為師生共同活動的樂園,
2、讓學(xué)生在平等愉快的氛圍中獲得知識,培養(yǎng)能力。其次,教師要及時了解和把握學(xué)生的思想動向,在師生之間架起一座感情的橋梁,使學(xué)生"親其師,信其道",從而把教學(xué)的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的要求。讓學(xué)生可以出現(xiàn)錯誤,改正錯誤;可以提出與教材和教師不同的見解,可以保留自己的觀點(diǎn)。二、激發(fā)興趣，樂于參與愛因斯坦曾說過：“對于一切來說，只有喜愛才是最好的老師?！苯虒W(xué)過程中，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，才會積極、主動、快樂地參與學(xué)習(xí)。1.創(chuàng)設(shè)情景,開展討論課堂討論是創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景常用的方法,可以是圍繞事先確定的主題展開的定向式討論,可以根據(jù)教學(xué)要求
3、圍繞有爭議的問題進(jìn)行自由式討論,也可以進(jìn)行答辯式討論，形式多樣,學(xué)生樂于參與,而且效果明顯。2.合作競爭,積極思維?在課堂上根據(jù)學(xué)生的性別個性成績能力等方面的差異,把學(xué)生分成若干小組,盡量保證各個小組之間有均等的競爭機(jī)會，適時地進(jìn)行小組之間的各種競賽。這種組與組之間的不同類型的競賽,優(yōu)等生與學(xué)困生互相結(jié)對,優(yōu)生帶差生,促中等生,表揚(yáng)優(yōu)生,肯定學(xué)困生,讓每個學(xué)生都有參與的機(jī)會,讓每個學(xué)生都能有成功的體驗,從而使他們在同學(xué)們的掌聲和笑聲中得到鼓勵和提高。這種做法,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,主動參與到教學(xué)中。三、贊賞
4、激勵，主動參與課堂上，學(xué)生總希望得到老師的贊賞。教師不要吝嗇表揚(yáng)，不要吝嗇贊許的微笑，哪怕是學(xué)生非常微弱的思維火花，教師也應(yīng)不失時機(jī)地加以“助燃”。當(dāng)學(xué)生有精彩的表現(xiàn)時，教師要給予表揚(yáng)和激勵；當(dāng)學(xué)生回答有錯時，教師更應(yīng)該給予鼓勵，只有這樣學(xué)生才能積極思考，敢想、敢說，敢于質(zhì)疑，積極主動地參與教學(xué)過程，達(dá)到獲得知識，體驗情感，促進(jìn)發(fā)展的目的。
