七律長(zhǎng)征王琰.doc

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1、《七律·長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)五河頭鋪鄭臺(tái)小學(xué)王琰教學(xué)目標(biāo)：1、我能認(rèn)識(shí)并會(huì)寫3個(gè)生字，能正確讀寫“遠(yuǎn)征”等詞語(yǔ)。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、我能理解詩(shī)歌大意，感受毛澤東及其中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命英雄主義精神和革命樂(lè)觀主義精神?！〗虒W(xué)重點(diǎn)：朗讀　　教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的深情?！　≌n前準(zhǔn)備：　　1五圖幻燈片　　2長(zhǎng)征的資料收集與交流　　3巧渡金沙江視頻飛奪瀘定橋視頻朗讀聲音文件歌曲聲音文件　　4詞語(yǔ)卡片：逶迤磅礴岷山等閑泥丸云崖教學(xué)過(guò)程：一．1談話導(dǎo)入：同學(xué)們，在80年前，中國(guó)大地上曾有一次偉大的壯

2、舉，它使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，為共和國(guó)的成立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那就是舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在長(zhǎng)征勝利結(jié)束后，毛主席心潮澎湃，揮筆寫下了一首氣壯山河的偉大詩(shī)篇，那就是《七律長(zhǎng)征》。風(fēng)云歷史，濃縮成一首詩(shī)。今天我們就順著偉人的筆跡，去觸摸長(zhǎng)征的風(fēng)景。2.請(qǐng)同學(xué)們伸出手指和老師一起書寫課題，請(qǐng)齊讀課題----《七律·長(zhǎng)征》咱們了解了七律，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)關(guān)于長(zhǎng)征，你知道多少？3.同學(xué)們預(yù)習(xí)的真全面，老師課下也搜集了關(guān)于長(zhǎng)征的資料（出示課件）長(zhǎng)征（1934年10月--1936年10月），是中央主力紅軍（紅一方面軍）為了擺脫國(guó)

3、民黨軍隊(duì)的“圍剿”，被迫實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地進(jìn)行長(zhǎng)征。長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡，[1]中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，攻占七百多座縣城，紅軍犧牲營(yíng)以上干部多達(dá)430人，平均年齡不到30歲，共擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，其間共經(jīng)過(guò)11個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒無(wú)人煙的草地、翻過(guò)連綿起伏的雪山，行程約二萬(wàn)五千里，于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。之后，紅二方面軍、紅四方面軍也先后進(jìn)行了長(zhǎng)征，最后，紅軍三個(gè)方面軍于1936年10月在會(huì)寧勝利會(huì)師，結(jié)束長(zhǎng)征，完成北上抗日的戰(zhàn)略部署。紅

4、軍開始有兩萬(wàn)多人，結(jié)束后不足7千人了。[1]二．整體感知（一）讀：讀出問(wèn)題，理解詩(shī)意1.這是一首七律。七律的基本特征是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕?！　∑呗桑海R讀）　　七言律詩(shī)是律詩(shī)的一種。律詩(shī)是中國(guó)近體詩(shī)的一種，因其格律嚴(yán)密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。八句，四韻或五韻。中間兩聯(lián)必須對(duì)仗。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，通常押平聲。分五言、七言兩體。七字的稱七言律詩(shī)，簡(jiǎn)稱七律。律詩(shī)的四聯(lián)，各有一個(gè)特定的名稱，第一聯(lián)叫首聯(lián)，第二聯(lián)叫頷（hàn)聯(lián)，第三聯(lián)叫頸聯(lián)，第四聯(lián)叫尾聯(lián)。按照規(guī)定，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗，首

5、聯(lián)和尾聯(lián)可對(duì)可不對(duì)。2同學(xué)們預(yù)習(xí)的真仔細(xì)，老師現(xiàn)在要來(lái)檢查下同學(xué)們字詞預(yù)習(xí)的情況，敢不敢接受挑戰(zhàn)？（敢)出示詞語(yǔ)課件逶迤磅礴岷山騰細(xì)浪走泥丸同學(xué)們，你們讀得真標(biāo)準(zhǔn)?。≡谶@些字當(dāng)中，要注意下：“岷”這個(gè)字，請(qǐng)同學(xué)們伸出手指和老師一起書寫這個(gè)字，邊寫邊說(shuō)出它的筆畫名稱好嗎？岷：豎，豎折，豎，橫折，橫，豎提，橫，斜鉤?！　?.請(qǐng)同學(xué)們將生詞帶到詩(shī)歌里面去讀，同時(shí)注意節(jié)奏，大屏幕上已經(jīng)標(biāo)出來(lái)了。老師相信你們一定能讀準(zhǔn)字音，節(jié)奏分明。自由的將這首詩(shī)大聲朗讀兩遍。如果遇到不明白的地方，用筆標(biāo)出來(lái)。紅軍／不怕／遠(yuǎn)征／難，萬(wàn)水／千山

6、／只等／閑。五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，烏蒙／磅礴／走／泥丸。金沙／水拍／云崖／暖，大渡／橋橫／鐵索／寒。更喜／岷山／千里／雪，三軍／過(guò)后／盡開／顏。　　4.同學(xué)們讀得真流暢，我們學(xué)習(xí)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。那么，在你讀得過(guò)程中有哪些不明白的地方呢？先查閱資料，同桌或臨近同學(xué)解決，解決不了的，等會(huì)兒我們集體討論。　?。?）學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難（有沒(méi)有不理解的詞語(yǔ)？）　?。?）師生交流：等閑逶迤磅礴岷山三軍等詞語(yǔ)的意思。好，同學(xué)們讀書真投入，老師已經(jīng)把同學(xué)們不理解的詞語(yǔ)出示在大屏幕上了。(二)讀：讀懂內(nèi)容1.請(qǐng)同學(xué)們小組合作，討論交流詩(shī)句的

7、意思。待會(huì)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位匯報(bào)交流。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把經(jīng)歷千山萬(wàn)水的艱難困苦當(dāng)做是平平常常的事。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。五嶺山脈高低起伏，連綿不絕，可在紅軍眼里不過(guò)是翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái)不過(guò)是腳下滾過(guò)的泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的河水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感覺；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人能感到深深的寒意。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。更使紅軍欣喜的是翻過(guò)了

8、千里皚皚白雪的岷山。人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開?！　?.同學(xué)們理解的可真透徹啊，可是老師還有個(gè)問(wèn)題，對(duì)于頸聯(lián)的“寒”與“暖”字你是如何理解的呢？紅軍翻越五嶺和烏蒙，又來(lái)到金沙江畔，大渡河邊?！　∏啥山鹕辰?，飛奪瀘定橋是長(zhǎng)征途中的兩次著名戰(zhàn)役。請(qǐng)大家看大屏幕。咱們通過(guò)短片了解故事背景?！　∏啥山鹕辰w奪瀘定橋?qū)W生觀看后談感受。金沙江突圍，紅軍憑借