小班體育：動一動，真有趣.doc

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1、小班體育《動一動，真有趣》新橋中心幼兒園：祝興梅活動來源:首先，非常感謝一幼共同體給了我這次鍛煉學習的機會，《動一動，真有趣》是小班的一節(jié)體育活動。小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據(jù)這一特點，我為幼兒提供跳袋、球、滑板車、呼啦圈這些體育器材，讓幼兒在游戲中探索器械的多種玩法，了解各種運動的基本動作要領，體驗運動帶來的快樂，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處。本次活動的目標是：1.模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反應。3.知道運動能使人健康?；顒訙蕚洌?.音樂的準備：開場音樂：《小松鼠進行曲》

2、（奧爾夫音樂）全身律動音樂：動起來模仿蟲子音樂：慢慢走（奧爾夫音樂）湯圓音樂：甩蔥歌玩器械音樂：動起來花瓣音樂：輕音樂2.視頻的準備：蟲子爬、湯圓滾、花瓣飄落。3.玩具的準備：滑板車、跳袋、球、呼啦圈各四個。小班體育《動一動，真有趣》新橋中心幼兒園：祝興梅活動目標：1.模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反應。3.知道運動能使人健康?；顒訙蕚洌?.音樂：開場音樂、全身律動音樂、模仿蟲子音樂、湯圓音樂、花瓣音樂。2.視頻：蟲子爬、湯圓滾、花瓣飄落。3.滑板車、跳袋、球、呼啦圈各四個?；顒舆^程：一、熱身活動入場教師和幼兒一起聽音樂，說兒歌，做動作，音樂停的時候保持不

3、動二、引導幼兒探索身體哪些部位可以動1．師：剛才的游戲讓我們的身體都動起來了，那我們身上都有哪些地方可以動起來呢?(頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手．指頭、腳趾等帶幼兒做一下)2．師：現(xiàn)在就和祝老師一起把身體動起來吧!(全身律動，音樂)律動內(nèi)容：眨眨眼，動動手，打開胳膊，扭扭扭；點點頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；(嗯啊!)三、用身體模仿有趣的動作1．模仿毛毛蟲爬行。師：除了我們?nèi)说纳眢w可以動起來，我們周圍還有哪些事物可以動起來?看，誰來了?(欣賞毛毛蟲爬行的視頻)他的身體是怎樣動的?(爬)讓我們一起學學吧!(播放音樂)2．模仿湯圓滾動。師：(播放湯圓煮熟滾動的視頻)咦?這個白白

4、的、滾動的東西是什么?(湯圓)讓我們變成大湯圓滾動起來吧!(播放音樂)四、出示體育器材，探索玩法師：我們除了自己身體的運動，還可以用一些東西來鍛煉我們的身體，你們都知道哪些能使我們身體動起來嗎?今天老師為大家準備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛煉身體好嗎?小結(jié)：運動不僅可以鍛煉我們的身體，也可以讓我們的心情很快樂。所以我們一定要多做運動。五、放松活動師：看，好漂亮的花瓣啊!讓我們也變成小花瓣隨風飄舞吧!小班體育《動一動，真有趣》新橋中心幼兒園：祝興梅活動來源:小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據(jù)這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、滑板車、小推車等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，

5、讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處?；顒幽繕耍?.模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反應。3.知道運動能使人健康。活動準備：1.音樂：開場音樂：《小松鼠進行曲》（奧爾夫音樂）全身律動音樂：動起來模仿蟲子音樂：慢慢走（奧爾夫音樂）湯圓音樂：甩蔥歌玩器械音樂：動起來花瓣音樂：輕音樂2.視頻：蟲子爬、湯圓滾、花瓣飄落。3.滑板車、跳袋、球、呼啦圈各四個?；顒舆^程：一、熱身活動入場教師和幼兒一起聽音樂，說兒歌，做動作，音樂停的時候保持不動。師：踏步進

6、場（2個八拍）我是一個長頸鹿，抬頭挺胸走。我是一個長頸鹿，抬頭挺胸走。音樂停，我不動。我是一只小小鳥，飛呀飛得高。音樂停，我不動。我是一只小白兔，蹦呀蹦蹦跳。我是一只小小象，卷著鼻子走。我是一只小花貓，喵喵叫。師：你們不動，保持得真好，掌聲送給自己。這個游戲好玩嗎？生：好玩。師：所有的孩子讓我們找一個黃色的圓點站站好。請你跟我這樣做，小腳過來，兩腿交叉，慢慢地，慢慢地坐下來。二、引導幼兒探索身體哪些部位可以動。師：剛才的游戲讓我們的身體都動起來了，（做兩次動起來的動作）那我們身上還有哪些地方可以動起來呢?舉手告訴我生：手指頭師：手指頭可以怎樣動呢？生：（做動作）師：他在那兒撓呢，我們一起

7、來學一學。師：撓一撓，撓一撓，撓撓自己，咯吱咯吱，撓撓旁邊，咯吱咯吱，還有哪里可以動？生：抓。師：手可以抓東西。還有哪里可以動起來？生：頭。師：頭怎樣動？生：（做示范）師：他在那兒磚頭，對不對？我們一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)頭、轉(zhuǎn)頭、轉(zhuǎn)頭，停。（師幼一起做動作）師：好，還有哪里可以動？聰明的小朋友，還有哪里可以動？生：腳趾頭。師：腳趾頭也可以動，喲，穿著鞋子看不見，我們的腳趾頭一起來動一動。老師的腳趾頭在動呢！師：好，還有哪里可以動？想一想（老