師德修養(yǎng)周光全.doc

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1、個人師德修養(yǎng)計劃與承諾茅栗洲小學周光全在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護教師這一崇高的形象，教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師，提高自身教育教學質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學生的生命為己任，以關(guān)心學生的成長為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，為學生營造良好的學習生活氛圍。一、努力加強學習。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，嚴于律已，以身作責，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理

2、論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為。二、在教學中，為學生傾注所有的愛心。1、熱愛學生、想學生所想。熱愛學生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動。全面地發(fā)展，使學生真正變“要我學”為“我要學”。2、樂于奉獻，保持心態(tài)。　自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理

3、，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。3、為人師表、以身作則。作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。三、積極參加社會實踐活動，努力提高師德修養(yǎng)。積極參加社會實踐活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。四、積極進行自我反思?！　∪绻?/p>

4、一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。在此，我特別承諾：一、經(jīng)常自?。憾?、正確對待學生的意見：三、樹立平等對待觀：四、建立良好的師生關(guān)系，促進學生的智力，潛能開發(fā)