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1、復(fù)習(xí)一第一課時中山二路小學(xué)李雪紅教學(xué)目標(biāo)：1.準(zhǔn)確認(rèn)識6個單韻母、10個聲母。2.正確區(qū)分形近的聲母、韻母，并抄寫。3.能看圖讀準(zhǔn)音節(jié)，認(rèn)識事物。教學(xué)重點(diǎn)：1.能準(zhǔn)確區(qū)分bd的讀音并抄寫。2.能讀準(zhǔn)輕聲。教學(xué)準(zhǔn)備：聲母、韻母、音節(jié)卡片，課本插圖。教學(xué)過程：一．我會讀1.同學(xué)們，入學(xué)以來，我們在拼音王國里認(rèn)識了一些字母寶寶，還記得有幾個單韻母和幾個聲母？我們一起來讀一讀，好嗎？2.出示卡片：按順序認(rèn)讀——開火車讀——指名讀——小組賽讀二．我會寫1.出示b—df—tn—mu—ü師：瞧！這些聲母或單韻母寶寶的
2、模樣多么相似啊，稍不留神，就會把他們搞錯，你們能幫助老師把它們區(qū)分開嗎？4（1）自由認(rèn)讀（2）同桌互讀1.交流區(qū)分方法。師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)讀得又快又準(zhǔn)，現(xiàn)在請你們看看每組字母有什么相同和不同的地方？你用什么方法記住這些字母？能把你記憶的方法告訴同學(xué)們，讓大家一起分享你的成果嗎？2.指名說記憶方法。（示課件）左下半圓ddd,右下半圓bbb.一根拐杖fff,傘把朝上ttt.一個門洞像個n,兩個門洞mmm.烏鴉做窩像個u,小魚吐泡像個ü.3.看來同學(xué)們很會用順口溜的方法記住形近字母的形狀，下面我們來做
3、個小游戲，名叫“看口形，猜字母。”老師做字母的發(fā)音口形，讓學(xué)生猜。4.抄寫師：“眼看十遍，不如手過一遍?！币嬲阉鼈儏^(qū)分開來，我們還得動手寫一寫。寫之前，我們再看看它們在四線三格的位置。要想把字母寫漂亮，就得注意坐姿和拿筆的姿勢。（1）學(xué)生齊背《坐姿》和《握筆姿勢》兒歌。（2）學(xué)生動筆書寫。4（1）師巡視，評小小書法家。（2）做看圖選聲母練習(xí)。一．看看讀讀師：這些聲母和單韻母很神奇，他們有的團(tuán)結(jié)在一起，就能組合成美麗的圖畫，瞧！1.出示四幅圖片，說說事物名稱。2.看，這里有兩個音節(jié)，每個音節(jié)都由聲母和
4、韻母組合在一起。兩個音節(jié)可以組成一個音節(jié)詞語。3.拼讀音節(jié)自由讀——指名讀——齊讀，老師提示并示范輕聲讀法。4.游戲：貼一貼（指名把音節(jié)卡片貼在相應(yīng)圖片下面，貼對后領(lǐng)讀。）5.小組賽讀。6.選詞說話。如：我有一件漂亮的衣服。板書：喇叭圖木梯圖l?！amùtī衣服圖瀑布圖yīfupùbù4漢語拼音《復(fù)習(xí)一》教學(xué)反思越秀區(qū)中山二路小學(xué)李雪紅這是漢語拼音部分的第一個復(fù)習(xí)，學(xué)生理解題意會有困難，因此，我先讓學(xué)生弄清題目的意思和要求，再進(jìn)行練習(xí)。由于學(xué)生年齡小，注意力不容易集中，通過用課件、游戲的方式可以調(diào)動學(xué)
5、生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如：“看口形，猜字母”“把音節(jié)貼在相應(yīng)圖片下面”的游戲，學(xué)生都很感興趣，課堂氣氛活躍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在書寫字母前我讓學(xué)生背一背《坐姿》和《握筆姿勢》兒歌，使學(xué)生清楚，要寫好字離不開正確的坐姿和拿筆姿勢。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，我的設(shè)計(jì)比較清晰，但內(nèi)容上還可以拓展一些。如：聲母b不僅跟d比較，還可以跟p比較，學(xué)生比較后老師要作總結(jié)?？磮D拼讀音節(jié)除了課本里的還可以補(bǔ)充一些讓學(xué)生鞏固所學(xué)字母，練習(xí)拼讀。由于學(xué)生入學(xué)才第三周，課堂習(xí)慣還未培養(yǎng)好，仍需加強(qiáng)訓(xùn)練。4
