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時間:2020-05-12
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1、用微笑與家長共架溝通之橋今天下午我班的周惠敏小朋友一直悶悶不樂,玩什么也提不起精神,問她,她直搖頭,眼里好像有淚,但她又說不出個所以然。所以今天晚上我決定到她家家訪。她媽媽很熱情的接待了我,我說起孩子今天的表現(xiàn)時,她媽媽笑著說:“我一接她回家,她就委屈的哭了,她說和幾個小朋友都和你搬桌子,你表揚了他們,卻沒有表揚她。我對她說,這是你應該做的呀,你看老師多辛苦呀!你當了老師的小助手了,你應該高興才對呀!”聽了這些話,我不知道怎樣表達我心中的感激和慚愧,自己的一時疏忽,讓孩子對老師的不公平耿耿于懷,而這位母親卻又維護了老師在孩子心中的美好形象,我真誠的向這位母親表示了我
2、的歉意,檢討了我在工作上的疏忽,并由衷地說了聲:“謝謝?!币驗樽约汗ぷ鞯囊粫r疏忽,沒有及時的對孩子表揚和鼓勵,讓孩子一下午不開心。我自責自己的失誤,但同時又對這位母親產生了崇高的敬意,因為他有一顆寬容和博愛的心。因為一個孩子,我有幸與這位家長相識相知。我相信,在以后的工作中,我們都會用微笑、用話語、用雙手共架溝通之橋。在生活中,又多了一位好朋友。
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