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《讓師愛(ài)灑進(jìn)學(xué)生的心田.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、把師愛(ài)灑進(jìn)學(xué)生的心田解彬“當(dāng)老師首先得愛(ài)學(xué)生，而當(dāng)班主任更要能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和信賴，才是合格的班主任；能讓學(xué)生為自己的言行負(fù)責(zé)的班主任，才是出色的班主任；能以心靈感受心靈，以情感贏得情感的班主任，才是學(xué)生喜歡的班主任?！薄@是解彬老師的座右銘，也是她從是教育工作教的基本功。從教二十多年來(lái)，她一直擔(dān)任著低年級(jí)的教學(xué)和班主任工作。她總是在默默地用自己的愛(ài)心真誠(chéng)地澆灌著每一位學(xué)生的心田，尤其是對(duì)那些年齡小，離家遠(yuǎn)，又都留守在校的孩子傾注了她的一片愛(ài)心。作為一名扎根山區(qū)教育的她，深知自己肩負(fù)的是對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé)的重任，她始終認(rèn)為教師就應(yīng)該成為有愛(ài)心、有事業(yè)心、有責(zé)任感和有良好心理品質(zhì)
2、的愛(ài)崗敬業(yè)的人。她在用自己的一言一行、一舉一動(dòng)默默地影響著學(xué)生?，F(xiàn)在的孩子小在家嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力特別差，經(jīng)常反穿鞋子、穿反衣服，文具、日用品等等物品亂擺亂放，解彬每天都要教這些孩子整理衣物，幫助他們改掉那些不良的生活習(xí)慣，夜里還要起來(lái)叫醒孩子上廁所。多年來(lái)，她所帶班級(jí)的學(xué)生，無(wú)論是品行還是紀(jì)律，總是學(xué)校最受歡迎的班級(jí)。個(gè)個(gè)學(xué)生彬彬有禮，勤奮好學(xué)，這與解彬老師的“身教重于言教”的觀念是分不開的。解彬她認(rèn)為愛(ài)學(xué)生就必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè)。教師的言語(yǔ)、行為、情趣，人品都是影響學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵因素，教師的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的
3、鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和信賴。她班上有一名學(xué)生交張桁，人很聰明，就是不愛(ài)做家庭作業(yè)，每個(gè)星期一的早晨，他為了躲避老師檢查作業(yè)總是借故肚子痛不上學(xué)，反復(fù)幾次后，解彬已察覺(jué)其中的“小秘密”了，當(dāng)“好戲”再次上演時(shí)，解彬不動(dòng)聲色的叫來(lái)了醫(yī)生為他打針，下午放學(xué)以后她又陪著孩子把落下的作業(yè)給補(bǔ)上，從那以后張桁再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)周一肚子痛的現(xiàn)象。還有那些個(gè)認(rèn)為“占便宜”而“拜師”的學(xué)生也都退縮了。解彬是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。她從不體罰或變相體罰學(xué)生，當(dāng)學(xué)生范錯(cuò)誤時(shí)，她總是耐心的開導(dǎo)，輕言細(xì)語(yǔ)的教育，鼓勵(lì)學(xué)生自己去弄明白錯(cuò)在哪里。對(duì)待差生她更是細(xì)心呵護(hù)，她懂得尊重學(xué)生的個(gè)性差異，不歧視差生。
4、就像她自己說(shuō)的那樣:“對(duì)待差生要多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷眼：多一點(diǎn)體諒，少一點(diǎn)抱怨：多一份鼓勵(lì)，少一份批評(píng)。”她班有一名叫王冉冉的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)差，也不愿意接受別人給提意見。解彬總是一邊耐心地給她補(bǔ)課，一邊巧妙的指出她的不足，并不失時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)她，讓其放下緊張的心情，自由快活的去學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，王冉冉同學(xué)本學(xué)期期末各科成績(jī)都及格了。為了讓那些留守在校的孩子改掉壞習(xí)慣，她更是費(fèi)盡了心思，她總是在以一顆慈母的心去對(duì)待她的每一位學(xué)生。解彬愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)她自己，由于她的身體素質(zhì)欠佳，她常常帶病工作。在2005年和2008年春季，她迫不得已分別兩次住院做手術(shù)，可她總是“身在曹營(yíng)心在漢。”入
5、院時(shí)她就懇求醫(yī)生早點(diǎn)作手術(shù)，手術(shù)后未等拆線她就急著上班，她不顧醫(yī)生與親友的囑咐，咬著牙，忍著痛，堅(jiān)持給學(xué)生上課。今春，她的身體更是欠佳，總是感覺(jué)頭暈眼花，經(jīng)檢查，她的血壓偏低又伴有貧血，沒(méi)辦法，只能一邊吃藥一邊上課。在教學(xué)中解彬更是毫不含糊，她既是有效課堂的帶頭人，又是學(xué)生的亦師亦友。工作中兢兢業(yè)業(yè)，多年來(lái)，她曾多次參加鄉(xiāng)、縣舉辦的有效課堂競(jìng)賽活動(dòng)，曾榮獲一等獎(jiǎng)。教學(xué)中她與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一塊兒玩。她認(rèn)為師愛(ài)的最高境界是有情，師愛(ài)的基本條件是平等，在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等是“好老師”的重要特征。因此，解彬老師認(rèn)為，只要班主任老師對(duì)學(xué)生傾注全部熱情和學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待
6、，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感，才能成為學(xué)生的良師益友，才能真正成為學(xué)生喜歡的老師。二十多年的舐犢情深，解彬以一顆慈母般無(wú)私奉獻(xiàn)的赤誠(chéng)之心，贏得了學(xué)生的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的信任和社會(huì)的贊譽(yù)，她把自己的愛(ài)灑進(jìn)了學(xué)生的心田！回龍鄉(xiāng)十九小學(xué)
