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1、大班語言活動《大熊的擁抱節(jié)》一、幼兒情況分析：現(xiàn)在的幼兒多數(shù)為獨生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小朋友相處也是自私自利、不懂謙讓。常?？吹接械暮⒆幼鲥e了事情還不知悔過，從而失去更多朋友。為了讓幼兒學會交往、善待朋友，我設計了《大熊的擁抱節(jié)》這一活動方案，這是一篇富有童趣、令人感動的兒童文學作品。它以森林城的小動物舉行擁抱節(jié)為線索，描繪了大熊從快樂—傷心—感動的情感發(fā)展變化。故事形象鮮明、語句生動、情節(jié)耐人尋味。同時，幼兒通過學習，不僅體驗大熊和小動物之間的情感發(fā)展變化，有效促進幼兒語言表達能力的發(fā)展，而且更能從中理解擁抱的涵義，懂得朋友之間要相互寬容與珍惜友情，
2、幼兒在欣賞故事的同時，知道霸道的行為會讓自己失去很多朋友，從而領(lǐng)悟到“知錯就改”還是會得到朋友的原諒的，以此教育幼兒要珍惜友誼，與同伴友好相處，從而發(fā)展幼兒的社會情感?；顒用Q：大熊的擁抱節(jié)活動目標： 1、了解故事的主要情節(jié)，掌握故事情節(jié)，并能感受大熊從難過——感動的心理變化?！?、理解故事內(nèi)容，知道不欺負、樂于幫助別人才能獲得更多的朋友。3、理解擁抱的涵義，懂得相互寬容與珍惜友情，體驗幫助別人的快樂，學會體諒他人，寬容他人。四、活動準備：根據(jù)故事課件，大熊、熊貓頭飾各一個。《找朋友》、《愛我你就抱抱我》的歌曲，講故事的背景音樂。故事課件?；顒舆^程：一、游戲?qū)耄?/p>
3、體驗互相擁抱的快樂1、師：今天老師想和小朋友玩一個找朋友的游戲，想玩嗎？讓我們聽著音樂找一找自己的好朋友。（音樂《找朋友》）2、你找到好朋友了嗎？讓我們和好朋友擁抱一下。和好朋友擁抱，你心里是什么感覺？今天也是森林城一年一度的擁抱節(jié)，和誰擁抱就表示愿意和誰做好朋友，大熊準備要去擁抱它的每一個朋友，那應該是件很快樂的事啊，可是大熊卻哭了，大熊為什么哭呢？請你們來猜一猜？那到底是為什么呢？讓我們來聽一聽這個故事吧！二、出示《大熊的擁抱節(jié)》故事圖片，傾聽故事，提出質(zhì)疑，理解內(nèi)容。（一）欣賞第一段故事，提問：師：小朋友們，聽了這個故事你們有什么問題嗎？有什么不明白的地方嗎
4、？幼：為什么沒有小動物愿意和大熊擁抱呢？師：這個問題問的真好，那么是什么原因小動物們不愿意和他擁抱呢？幼兒回答。師：沒有人愿意和大熊擁抱，大熊心里會是什么滋味呢?(說一說，動作表情體驗表達)師：你們猜的都很好，那么到底是什么原因小動物們不愿意擁抱大熊呢？大熊會怎樣做呢？我們繼續(xù)聽一聽 （二）欣賞第二段故事 1、教師講述故事第二段，提問：這下你們知道小動物們?yōu)槭裁床缓痛笮軗肀Я税?？他們是怎么說的?。?.教師和幼兒共學小動物的語氣講述對話（二遍）3.請個別幼兒學一學4.請小朋友分角色扮演小動物，表演小動物說話的表情和語氣師：有哪些小朋友愿意上來學一學故事里的小動物
5、的？誰來當大熊，誰來當熊貓老師？哪些小朋友愿意扮演山羊的？誰又愿意當小兔妹妹呢？哪些人愿意當紅狐貍的？小猴子又試誰愿意來當呢？幼兒佩戴頭飾進行表演師：小朋友們說的真不錯，老師送給你們一個擁抱師：老師要考考你們了，大熊聽了小動物們的話眼淚一滴一滴的流了下來，他為什么會流淚呢？幼:因為他傷心了3.教師講述故事的第三部份師：那么森林里的小動物會原諒大熊嗎？幼：會、不會……師：有的小朋友說會，有的小朋友說不會，那么如果會，大熊要怎么做小動物們才會原諒他呢？現(xiàn)在請小朋友和身邊的好朋友討論一下，待會老師請小朋友起來回答。幼：好……幼兒討論，教師進行指導請幼兒說一說師：你們說的
6、都很好，都有自己的想法，那后來到底怎么樣了呢？我們繼續(xù)來聽一聽……教師配樂講述故事的結(jié)尾 提問：（1）當沒有一個朋友和大熊做朋友時候，大熊的心里感到怎么樣？難過了會怎么樣呢？ ?。?）后來是誰來了呀？他們來干什么呢？小動物們都來和大熊擁抱了，大熊此時的大熊心里面感到怎么樣呢？ ?。?）小結(jié)：剛開始，小動物們都不愿意和他擁抱，所以，他傷心地哭了，后來，小動物都來和大熊擁抱了，所以他感動的地哭了，因為朋友們原諒了它，它又有了好朋友?！ 〗?jīng)過這一次擁抱節(jié)，小動物們學會了原諒別人，大熊也認識到了自己的錯誤，以后不能欺負小動物，而是應該多幫助別人，只有這樣才能有更多的好朋
7、友。 ?。?）那他以后可以怎么樣幫助別人，才能有更多的朋友呢？ 三、完整的講述故事：讓我們把這個好聽的故事講一講好嗎？四、感受擁抱的快樂1、師：森林里的小動物們有擁抱節(jié)，你們想不想過一個我們自己的擁抱節(jié)？你們最想和誰擁抱？為什么？2、原來擁抱別人和給別人擁抱是一件多么快樂的事情呀，你想擁抱誰呢？師：那我們也來過個快樂的擁抱節(jié)，展開雙臂，去熱情地擁抱吧！現(xiàn)在，擁抱節(jié)開始了讓我們找個朋友擁抱一下吧！ 歌曲《愛我你就抱抱我》響起，溫馨的擁抱節(jié)開始?；顒友由炜梢宰層變夯丶覔肀ё约旱挠H人。可以以繪畫的形式開展，通過繪畫啟發(fā)幼兒想象，培養(yǎng)幼兒助人為樂的品質(zhì)，這樣能使更多
8、的孩子得到
