精彩極了和糟糕極了.doc

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1、《精彩極了和糟糕極了》可以這樣教《精彩極了和糟糕極了》可以這樣教——人教版課標(biāo)本第九冊(cè)課文宋運(yùn)來(lái)這篇近1200字的課文，在40分鐘內(nèi)讀兩到三遍，以每分鐘朗讀不少于300字計(jì)算，也需要8到12分鐘的時(shí)間。如果教師再進(jìn)行一個(gè)個(gè)問(wèn)題的導(dǎo)引，所需要的時(shí)間就捉襟見(jiàn)肘，教學(xué)起來(lái)只好一路小跑了。浮光掠影式的教學(xué)那是一定的了。怎么辦？這就需要我們掌握“長(zhǎng)文短教”的策略。如何掌握？精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。這問(wèn)題既要貼近文本，凸顯層次性，還要貼近學(xué)生的認(rèn)知水平，才會(huì)使教學(xué)輕輕松松地推進(jìn)下去。?問(wèn)題一：童年的巴迪，在他的印象里媽媽與爸爸分別給ta留下

2、了怎樣的深刻印象？說(shuō)說(shuō)你的看法。媽媽?zhuān)谴葠?ài)的，慈祥的，愛(ài)鼓勵(lì)的，愛(ài)贊美的……爸爸，是威嚴(yán)的，嚴(yán)格的，嚴(yán)厲的，苛刻的，挑刺的……（如此設(shè)問(wèn)，就把1至15自然段統(tǒng)領(lǐng)起來(lái)，就不需要一個(gè)一個(gè)問(wèn)題推著，一段一段去理解，一段一段去朗讀，一段一段去復(fù)制回答你的問(wèn)題。）問(wèn)題二：七八歲的“我”應(yīng)該知道爸爸是位要求嚴(yán)格的爸爸?？墒?，為什么“我”對(duì)爸爸評(píng)價(jià)這首小詩(shī)說(shuō)“糟糕透了”感到無(wú)比難過(guò)（或心理落差那么大）呢？因?yàn)椋姨释玫桨职值馁澝?，夸贊了。自信地認(rèn)為爸爸一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的，結(jié)果事與愿違，才導(dǎo)致我心理失落落的。品味：你從哪里看出，“我

3、”十分想得到爸爸的夸贊呢？甚至想當(dāng)然地認(rèn)為爸爸一定會(huì)夸夸我？引導(dǎo)學(xué)生品味爸爸回家前的，細(xì)節(jié)描寫(xiě)與心理描寫(xiě)。（2至5自然段）細(xì)節(jié)：謄抄詩(shī)句；時(shí)間的推進(jìn)：七點(diǎn)，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半，八點(diǎn)，心理：迫不及待，緊張極了，問(wèn)題三：成年的巴迪唯獨(dú)對(duì)童年寫(xiě)詩(shī)的那件事記憶猶新，ta對(duì)爸爸、媽媽又有一番怎樣的評(píng)價(jià)？與過(guò)去的看法一樣嗎？生自由討論，然后交流。升華：如果你只讀出了嚴(yán)厲的爸爸，慈祥的媽媽只是對(duì)巴迪愛(ài)的方式不同，那說(shuō)明你還沒(méi)有讀懂16、17自然段。請(qǐng)?jiān)僮x這兩個(gè)自然段交流吧。?附課文：???????????????????????精彩極

4、了和糟糕極了記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得再次擁抱了我?！皨寢?zhuān)职窒挛缡裁磿r(shí)候回來(lái)？”我紅著臉問(wèn)。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫(xiě)的詩(shī)。“他晚上七點(diǎn)鐘回來(lái)。”母親摸著我的腦袋，笑著說(shuō)。整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)枭弦蝗ㄟ叀⒔唿c(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯

5、廳，滿(mǎn)懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫(xiě)過(guò)好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門(mén)而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了?！斑@是什么？”他伸手拿起了我的詩(shī)。“親愛(ài)的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道?！皩?duì)不起，我自己會(huì)判斷的?！备赣H開(kāi)始讀詩(shī)。　?我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)?！拔铱催@首詩(shī)糟糕透了。”父親把詩(shī)扔回原

6、處。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)?！坝H愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)。他需要鼓勵(lì)?！薄拔也幻靼?，”父親并不退讓?zhuān)半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)我。因此我還一直在寫(xiě)作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫(xiě)的短篇小說(shuō)?！皩?xiě)得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望?！备?/p>

7、據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿(mǎn)十二歲?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈詳?shù)哪赣H，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的

8、耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>