英語（心得）之淺談英語動詞時態(tài)教法.doc

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1、英語論文之淺談英語動詞時態(tài)教法?淺談英語動詞時態(tài)教法??????????????劉林?（貴州省習水縣東皇鎮(zhèn)圖書附中貴州?習水?564600）?在英語中，動詞的形態(tài)是會發(fā)生變化的，這種變化主要取決于主語的人稱和數(shù)；取決于動作發(fā)生的時間；取決于說話人的語態(tài)和各種語氣。因此，動詞的變化是英語學習的重點和難點，而動詞形態(tài)的變化又是動詞變化中最基本的變化，它就象是一根紅線貫穿了英語學習的方方面面，是英語學習的基礎。英語動詞時態(tài)的講解，可以從以下三個方面進行；1??把握動詞時態(tài)的本質動詞時態(tài)的本質就是時間決定動詞形態(tài)的變化。按照一般語法

2、書的分類，英語動詞共有十二種時態(tài)。這十二種時態(tài)按時間分類，又可以分為“現(xiàn)在”、“過去”、“將來”三大類，每一類又分為“一般”、“進行”、“完成”和“完成進行”四種。一個最初接觸動詞時態(tài)的學生，對動詞時態(tài)這種紛雜的變化，一定會感到無從把握。在這一階段，教師必須從本質上幫助學生把握動詞的變化規(guī)律，要讓學生樹立“時間意識”，使他們認識到動詞時態(tài)就是動詞所具有的“時間”和“形態(tài)”。由于英語中最常用的時態(tài)有五種，即一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在完成時，所以教師可以通過這五種時態(tài)的變化，讓學生觀察不同時間的變化，如

3、何決定動詞形態(tài)的變化。在英語中，除了時間狀語，動詞本身的詞形變化也能表達動作發(fā)生的時間。通過整體把握動詞時態(tài)，學生就能抓住其本質，從而提高對動詞時態(tài)的理解力，為進一步學習各種動詞時態(tài)打下堅實的基礎。2??把握句子中的謂語動詞句子是時態(tài)的載體，每一種時態(tài)表現(xiàn)都是一個句子。句子中包含了主語、謂語、賓語、表語、狀語等多種成分，每一種成分都對動詞的變化有著一定的影響。在動詞時態(tài)中，時間對謂語動詞的變化起著決定性的作用，但謂語動詞自身的特性，及其在句中充當謂語的重要性，也使謂語動詞成為學習“時態(tài)”的重點。在教學過程中，幫助學生理解謂語

4、動詞的關鍵是：2.1講清be動詞和實義動詞的區(qū)別???這兩個動詞概念是理解動詞時態(tài)的一個難點，學生往往不易把握。因為，英語中每一個句子都必須有一個動詞來擔當謂語，說明主語“是什么”或“做什么”。說明主語是什么的句子，常常用“be”動詞來表示，其句型是“主語+實義動詞+賓語”。漢語中沒有“be”動詞的概念，這就使學生在掌握句子的過程中，常常犯錯誤。語意不同，所使用的動詞句型也不同。教師需要抓住這一難點，分層講解，使學生對這二種動詞的句型和句意的表述，有較清晰的概念。2.2講清動詞的幾種基本形式???動詞的基本形式即動詞原形，過

5、去式，過去分詞和現(xiàn)在分詞是學習動詞時態(tài)的基礎。動詞時態(tài)的變化主要是動詞的這幾種基本形式的變化。從理解的角度看，掌握四中基本形式并不難，只要把握2點：第一，每一種動詞形式的構成；第二，每一種動詞形式在時態(tài)中的用法。如：在動詞詞尾加ing形式的現(xiàn)在分詞的構成方法；在動詞詞尾加ed形式的過去式和過去分詞的構成方法，以及這兩種動詞的不規(guī)則的動詞形式。在用法上，動詞原形常用于一般現(xiàn)在時態(tài)和將來時態(tài)中，現(xiàn)在分詞常用于進行時態(tài)中，過去式常用于一般過去時態(tài)中，而過去分詞往往用于完成時態(tài)中。掌握動詞的這四種基本形式的關鍵是教師如何對學生加以督

6、促。學生的英語基本功是否扎實，完全可以通過他是否扎實地掌握了動詞的四種基本形式來體現(xiàn)。掌握動詞的基本形式，既是語言知識學習的需要，也是語言技能培養(yǎng)的需要，更是運用語言的需要。2.3講清助動詞和謂語動詞的關系???在動詞時態(tài)中，助動詞和謂語動詞關系緊密。在一般現(xiàn)在時態(tài)中，助動詞do和does可以使謂語動詞由肯定句轉化為否定句和疑問句；在一般過去時態(tài)中，助動詞did，可以將一個表示過去動作的句子，由肯定句轉換成否定和疑問句型；助動詞will和shall，可以和動詞原形一起構成一般將來時態(tài)中的肯定、否定和疑問句；助動詞have和h

7、as，可以和過去分詞一起，構成現(xiàn)在完成時態(tài)中的肯定、否定和疑問句型。可見助動詞在動詞時態(tài)中起著非常重要的作用，它們和謂語動詞一起構成一定的動詞時態(tài)，及這些時態(tài)的否定和疑問句式。3??把握句中的主語及時間狀語在一個表示“是什么”或“做什么”的動詞時態(tài)句中，除了時間能決定謂語動詞的變化之外，主語的人稱和數(shù)也能決定動詞的變化。在一般現(xiàn)在時態(tài)中，主語如果是復數(shù)形式，那么謂語動詞要用原形。??????此外，在動詞時態(tài)中，教師必須向學生強調時間狀語的用法。作為標志詞，不同時態(tài)要使用不同的時間狀語熟練掌握和運用時間狀語，也是掌握和運用動詞

8、時態(tài)的一項基本功。以上從課堂講解的角度，對動詞時態(tài)的教法進行了點滴探索。課堂講解是英語課堂教學的重要環(huán)節(jié)。正如《英語課程標準解讀》中所強調的“基礎英語語言知識是綜合英語運用能力的有機組成部分”。“使學生掌握一定的英語基礎知識是基礎教育階段英語課程的基本目標之一。”當然，在教學過程中，教師不