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《數(shù)學(xué)(心得)之怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、數(shù)學(xué)論文之怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 湘西自治州龍山縣華塘小學(xué)????瞿利平 [內(nèi)容摘要]:充分挖掘數(shù)學(xué)自身的魅力,讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué);培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力,發(fā)展學(xué)生的智力;注重讓學(xué)生進(jìn)行自我進(jìn)行自我反省,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率;著眼學(xué)生的終身發(fā)展,訓(xùn)練學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?! 關(guān)鍵詞]:思考能力??數(shù)學(xué)興趣?發(fā)展智力??學(xué)習(xí)習(xí)慣 當(dāng)前學(xué)生缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、學(xué)習(xí)效率低。針對(duì)以上教育現(xiàn)狀,我談一點(diǎn)自己的看法: 一、充分挖掘數(shù)學(xué)自身的魅力,讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)的魅力無(wú)處不在,我們不能視而不見(jiàn),教師要根據(jù)教材內(nèi)容,不斷充實(shí)和挖掘數(shù)學(xué)中新奇有趣的事實(shí)和現(xiàn)
2、象,讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)真奇妙,數(shù)學(xué)有意思,從而對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久的興趣,真正地喜愛(ài)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。如學(xué)了“找數(shù)列中規(guī)律”后,向?qū)W生講述天文學(xué)家觀察太陽(yáng)系中各行星和太陽(yáng)的距離這一數(shù)列后,發(fā)現(xiàn)在其中火星和木星與太陽(yáng)的距離這兩個(gè)數(shù)之間不符合這一數(shù)列的排列規(guī)律,通過(guò)計(jì)算后確認(rèn)其間肯定還有另外的行星,果然后來(lái)的天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“谷神星”“智神星”等許多小行星,從而使學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)真了不起,產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力。這樣的例子很多很多,關(guān)鍵是我們數(shù)學(xué)教師要去搜集,要廣泛閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)讀物,不斷充實(shí)自己的數(shù)學(xué)知識(shí)寶庫(kù),同時(shí)要組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)讀物,師生在教學(xué)閱讀中同成長(zhǎng),小學(xué)數(shù)學(xué)雖然姓“小”
3、,但只有讓它置身于“大數(shù)學(xué)”的滾滾洪流和背景之下,才能使它煥發(fā)出應(yīng)有的生機(jī)和活力,產(chǎn)生應(yīng)有的魅力,才能使學(xué)生真正地喜歡上數(shù)學(xué)。 二、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力,發(fā)展學(xué)生的智力 數(shù)學(xué)的主要特點(diǎn)是論證嚴(yán)密,邏輯推理性強(qiáng),數(shù)學(xué)更以起特有的思維方式,被大家廣泛認(rèn)同的數(shù)學(xué)思考能力的培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要功能之一,通過(guò)數(shù)學(xué)思考能力的培養(yǎng)達(dá)到發(fā)展學(xué)生智力的目的,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生變得越來(lái)越聰明。這就要求數(shù)學(xué)教師具有較高的課堂教學(xué)駕馭能力,隨時(shí)根據(jù)教學(xué)情況調(diào)控自己的教學(xué)策略,在教學(xué)中要精心設(shè)計(jì)好問(wèn)題,提高是一門(mén)藝術(shù),提問(wèn)要有深度和廣度,具有堅(jiān)強(qiáng)的思考性,切忌自問(wèn)自答,沒(méi)有耐心等
4、待學(xué)生去思考,或者與少數(shù)學(xué)聲的一問(wèn)一答,而忽視讓大多數(shù)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程,提問(wèn)要能起到‘一石激起千層浪“,引發(fā)大多數(shù)學(xué)生的思考和爭(zhēng)論,讓學(xué)生理解含有分?jǐn)?shù)的句子是比較關(guān)鍵的內(nèi)容,教學(xué)中可出示如”六年級(jí)男生比女生多1/4“這樣的句子問(wèn)學(xué)生:”由這句話(huà)你還想到了什么?“(男生是女生的5/4、男生與女生的比是5:4、男生是全年級(jí)人數(shù)的5/9。女生是全年級(jí)人數(shù)的4/9,女生比男生少1/5等等)這樣的訓(xùn)練既讓學(xué)生體驗(yàn)了數(shù)學(xué)的豐富多彩,引發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維,又為學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)應(yīng)有題的數(shù)量關(guān)系打下了基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)思考力的訓(xùn)練還包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想的參透,如轉(zhuǎn)化的思想、假設(shè)
5、的思想、還原的思想、有序思考的思想等等。在教學(xué)中要給學(xué)生留足思考的時(shí)間和空間,要對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力充滿(mǎn)信心,要讓學(xué)生說(shuō)話(huà),不要封住學(xué)生的嘴,要讓學(xué)生動(dòng)手,不要捆住學(xué)生的手,要讓學(xué)生觀察,不要遮住學(xué)生的眼,教師們千萬(wàn)不要掩耳盜鈴,認(rèn)為只要講深講透了,學(xué)生自然就懂了,以教代學(xué),包辦代替?! ∪?、注重讓學(xué)生進(jìn)行自我進(jìn)行自我反省,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)是一個(gè)不斷總結(jié)和反省的過(guò)程,只有經(jīng)過(guò)學(xué)生自己對(duì)知識(shí)的內(nèi)化和吸收才能使學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),數(shù)學(xué)知識(shí)才能形成系統(tǒng),要幫助學(xué)生把新知識(shí)不斷地納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),讓它成為后繼學(xué)習(xí)的助推器。現(xiàn)在許多小學(xué)生在學(xué)習(xí)上
6、負(fù)擔(dān)過(guò)重,壓力很大,一個(gè)重要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)效率太低,因此讓學(xué)生不斷反省自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況,總結(jié)成敗得失,是提高學(xué)習(xí)效率、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效辦法。每節(jié)課教師都要組織學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié),如今天的數(shù)學(xué)課上你有什么收獲?你還有什么問(wèn)題?你有什么經(jīng)驗(yàn)想告訴大家?每周可布置學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)周記,寫(xiě)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、寫(xiě)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的成敗得失、寫(xiě)自己對(duì)今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)措施、寫(xiě)自己對(duì)某一數(shù)學(xué)題的思考過(guò)程,通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)周記,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我反省數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),從而達(dá)到加深理解數(shù)學(xué)知識(shí),為后繼學(xué)習(xí)提供幫助的目的。每一單元學(xué)習(xí)結(jié)束后,讓學(xué)生自己對(duì)本單元數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,反
7、思學(xué)習(xí)中學(xué)得好的方面和學(xué)得不好的地方,讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖等。每學(xué)期讓學(xué)生對(duì)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況進(jìn)行總結(jié),提出自己的努力方向,向教師提出建議等。每次考試后讓學(xué)生對(duì)自己答卷情況進(jìn)行分析,進(jìn)行自我評(píng)價(jià),寫(xiě)寫(xiě)考試后的感想、體會(huì)。這些辦法只要教師長(zhǎng)期堅(jiān)持去做,一定會(huì)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有幫助,這也是學(xué)好數(shù)學(xué)的有效途徑,會(huì)使教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得輕松?! ∷?、著眼學(xué)生的終身發(fā)展,訓(xùn)練學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 讓學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是數(shù)學(xué)教育的又一重要功能,數(shù)學(xué)學(xué)科有其自身特有的特點(diǎn),習(xí)慣的重要載體。我們要培養(yǎng)學(xué)生靜靜地思考,靜靜地閱讀良好習(xí)慣,在數(shù)學(xué)課堂上來(lái)不得半點(diǎn)
8、浮躁之氣,要做到全神貫注