其他（心得）之農(nóng)村小學實驗教學的思考.doc

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1、其他論文之農(nóng)村小學實驗教學的思考　　從普九到現(xiàn)在的均衡發(fā)展，學校的建設(shè)隨著國家的大量投入，農(nóng)村小學的校容樣貌發(fā)生著翻天覆地的變化。回顧這二十多年來的歷程，農(nóng)村小學實驗室建設(shè)得到了飛速發(fā)展，國家還下?lián)芰瞬簧俚膶嶒炂鞑?，無論是硬件還是軟件都上了一個新臺階。但如何使小學實驗教學工作科學有序地發(fā)展，還是值得廣大教師認真思考的問題?！　∫?、???小學實驗教學存在的問題　　在普及實驗教學至今，農(nóng)村小學實驗教學雖然有所改善，但也存在著不少問題主要表現(xiàn)如下：　　1、小學實驗教師奇缺，使得不少實驗課形同虛設(shè)，因為農(nóng)村小學的專業(yè)教師基本沒有，科

2、學實驗等課程都是當“搭頭”分給教師的。偶爾做做實驗，也都是由教師一手完成，學生動手的機會不多，只能被動地去記憶教師講解的知識要點，以備考試應急?！　?、實驗教學活動的開展不平衡，在農(nóng)村中學好于小學，年輕教師好于中老年教師。實驗活動較少，主要是完成一些實驗記錄，以應付上級的檢查。真正開展實驗教學活動的很少很少。　　3、農(nóng)村小學的教師隊伍老齡化嚴重，他們思想保守，對一些新事物的出現(xiàn)認識不足。加之任教課程科目繁多，又是備課，又是作業(yè)，精力不濟。還有現(xiàn)在教材不斷改革，一時還沒適應過來，教材又變了?！　?、現(xiàn)在的教材編排有的與現(xiàn)實生活

3、脫節(jié)，增加了教學的難度。例如小學科學鄂教版三年級下冊中就養(yǎng)蠶來說，現(xiàn)在即使是在農(nóng)村，也沒有人去養(yǎng)蠶了，只得在網(wǎng)上搜集一些有關(guān)蠶的圖片和視頻進行教學，年老的教師用不了電腦的只好靠用嘴去作解說了?！　《?、???對小學實驗教學管理的建議　　結(jié)合當前現(xiàn)狀，我認為必須做好以下幾點：　　1、加強學習，提高認識。各級政府、教育行政部門和學校的領(lǐng)導要認識到實驗教學在素質(zhì)教育中的作用和地位，出臺行之有效的加強實驗教學工作的決策，把對實驗教學工作的考評納入學校教學工作的評價體系中，鼓勵、督促學校持之以恒地開展實驗教學。　　2、繼續(xù)加大資金投入

4、，完善配備實驗室和實驗器材，達到上級的標準。使農(nóng)村小學實驗室達到標準化，盡快按配備標準配齊儀器?！　?、抓好學校實驗室管理隊伍建設(shè)。實驗教師和實驗管理人員的待遇應與其他教師一致，從而調(diào)動他們的工作積極性，讓他們喜愛并安心于實驗教學工作。　　4、加大培訓力度。重視對學校實驗教師和實驗管理人員的培訓，樹立科學管理的理念，推動學校間實驗教學活動的交流，及時推廣先進的經(jīng)驗。同時也要在小學安排專職實驗教師，讓道德水準高、業(yè)務能力強、能獨擋一面的教師擔任專職實驗教師，同時能帶動廣大教師參與到實驗教學中來，優(yōu)先與“骨干教師”掛鉤?！　÷肥?/p>

5、人走出來的，事是人做出來的。隨著均衡教育的大力推進，農(nóng)村小學薄改項目工程的啟動，農(nóng)村小學都將建成標準化的實驗室。我相信，只要我們教師能加強學習，更新理念，通過各種培訓來提升自身素養(yǎng)，重新審視教師這一職業(yè)，農(nóng)村小學的實驗教學工作會出現(xiàn)一個全新的局面的。