蘇教版八上專題-長城課件教案

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1、蘇教版八上專題-長城課件教案專題長城【三維目標(biāo)】知識與能力了解長城的悠久歷史；了解長城的構(gòu)造；了解長城的軍事價值；了解有關(guān)長城的學(xué)作品；了解長城的現(xiàn)狀；關(guān)心長城的未。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。情感、態(tài)度與價值觀初步了解“長城化”的內(nèi)涵及其價值，體會中國古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生探究中華民族化的興趣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情?！窘虒W(xué)重難點】培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。【教學(xué)法】1、小組合作，自主探究。2、歌曲欣賞，激發(fā)情感。3、對比閱讀，引起思辨。4、重讀《國歌

2、》，升蘇教版八上專題-長城課件教案專題長城【三維目標(biāo)】知識與能力了解長城的悠久歷史；了解長城的構(gòu)造；了解長城的軍事價值；了解有關(guān)長城的學(xué)作品；了解長城的現(xiàn)狀；關(guān)心長城的未。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。情感、態(tài)度與價值觀初步了解“長城化”的內(nèi)涵及其價值，體會中國古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生探究中華民族化的興趣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情?！窘虒W(xué)重難點】培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力?！窘虒W(xué)法】1、小組合作，自主探究。2、歌曲欣賞，激發(fā)情感。3、對比閱讀，引起思辨。4、重讀

3、《國歌》，升蘇教版八上專題-長城課件教案專題長城【三維目標(biāo)】知識與能力了解長城的悠久歷史；了解長城的構(gòu)造；了解長城的軍事價值；了解有關(guān)長城的學(xué)作品；了解長城的現(xiàn)狀；關(guān)心長城的未。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。情感、態(tài)度與價值觀初步了解“長城化”的內(nèi)涵及其價值，體會中國古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生探究中華民族化的興趣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情?！窘虒W(xué)重難點】培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力?！窘虒W(xué)法】1、小組合作，自主探究。2、歌曲欣賞，激發(fā)情感。3、對比閱讀，引起思辨。4

4、、重讀《國歌》，升華情感?！緯r】4時時安排：1、閱讀“選讀”，討論后的“討論•研究”題。（1時）2、6—8人組成學(xué)習(xí)小組，選擇感興趣的角度，確定學(xué)習(xí)主題，制定學(xué)習(xí)計劃；按學(xué)習(xí)計劃，分工、合作、探究學(xué)習(xí)，搜集有用的資料；分析資料，提取信息，推薦發(fā)言人。（1時、后）3、小組總結(jié)，話說長城；對比閱讀，引起思辨，初步探究長城精神。（1時、后）4、探究長城的現(xiàn)代價值，培養(yǎng)憂患意識，升華愛國情感。（1時）第一時【合作•探究•展示】導(dǎo)入：一個不了解自己民族歷史化的人是可恥的！一個不懂得反思自己民族歷史

5、的民族是可悲的！話說長城1、歷史組：建造萬里長城的功績究竟歸誰？資料卡片：長城的修建綿延持續(xù)了兩千多年的時間。人們提到萬里長城的時候，往往會把它同秦始皇聯(lián)系起。秦始皇修萬里長城，已成了人所熟知的事，但是遠(yuǎn)在秦始皇統(tǒng)一中國以前，長城就早已開始修筑了。根據(jù)歷史記載，有二十多個諸侯國家和封建王朝修筑過長城。其中泰、漢、明三個朝代長城的長度都超過了一萬里。若把各個時代修筑的長城的長度加起，大約有十萬里以上。2、建筑組：長城由哪幾大部分組成？各部分作用是什么？結(jié)合資料，發(fā)揮想象，簡述古代勞動人民是如何建造長城的。資料卡片：城墻——城

6、墻是長城的主要建筑工程，它翻越嶺，穿沙漠、過草原、經(jīng)絕壁，宛如一條巨龍，飛騰在我國遼闊的大地上。墻臺、敵臺——在長城城墻上，隔不多遠(yuǎn)有一個突出墻外的臺子，叫做墻臺和敵臺。有了突出的墻臺若遇故人登城就可從側(cè)面射擊，使登城者受到城上和左右兩方的射擊。烽火臺——也稱作烽燧、烽堠、烽臺、煙墩、墩臺、狼煙臺、亭、燧等等。是利用烽火、煙氣以傳送軍情的建筑。如遇有敵情，白天燃煙，夜間放火。城、堡、堠——這里所說的城，是指與長城關(guān)聯(lián)的防御性城，非為州、郡、縣城。在河北省圍場縣境內(nèi)秦漢長城遺址旁邊，發(fā)現(xiàn)了與長城緊密相聯(lián)的小城，城的面積不大，

7、城與城之間相距數(shù)十里不等。城內(nèi)有官兵駐守，有的也有居民?！败币布词呛?，又稱作“斥候”，是一種用守望的建筑。堡，往往有城墻圍繞，也稱作城堡。堡也有住居民的。有些堡內(nèi)也有烽火臺，把駐防與通訊結(jié)合起。關(guān)、塞、隘、口——長城的關(guān)、塞、隘、口非常之多，是長城防守的重點，也是平時出入長城的要道。3、軍事組：在戰(zhàn)爭中長城能發(fā)揮什么作用呢？在現(xiàn)代社會，長城還有軍事價值嗎？結(jié)合時代特征進(jìn)行分析。資料卡片：一、防御擾掠，保護(hù)國家安全和人民生產(chǎn)生活的安定。這是長城的主要任務(wù)。在春秋戰(zhàn)國時期的長城，主要是諸侯國家的互相防御。秦始皇統(tǒng)一天下之后，

8、主要的是防御匈奴奴隸主的擾掠。以后的許多朝代也大都是中原地區(qū)的統(tǒng)治者為防御游牧民族統(tǒng)治者的擾掠而修筑的。在這一功能上，長城確是起過不小的作用。許多王朝的前一階段，政權(quán)得以鞏固，生產(chǎn)得以發(fā)展，與長城的保衛(wèi)作用是分不開的。二、開發(fā)屯田、保護(hù)屯天和保護(hù)邊遠(yuǎn)地區(qū)生產(chǎn)的發(fā)展。秦始皇時期在修筑長城的同時，即在長城沿