資源描述：
《2014柳州中考語文試題及答案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、柳州市2014年初中畢業(yè)升學考試試卷語文(考試時間：150分鐘，試卷滿分120分)注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷及答題卡指定的位置，將條形碼準確粘貼在答題卡的條形碼區(qū)域內(nèi)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂，非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字跡工整，筆記清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題卡區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.在草稿紙、試卷上答題無效。第Ι卷（選擇題，共24分）一、積累與運用（共12分，每小題2分）1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是A.棲息（
2、qī）瑰麗(guī)手不釋卷(shì)B.和睦(mù)溫馨(xīn)娓娓動聽(wěi)C.造詣(zhǐ)停泊(bó)可歌可泣(lì)D.寧可(nìng)嫻熟(xián)惟妙惟肖(xiào)2.下列句子中使用標點錯誤的一項是A.我喜歡徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識睿智……B.酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有被高聲叫賣的青蛙。C.編織我童年美麗生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。D.彭德懷邊走邊說：“少奇同志，快問問那個睡著的小同志，周團長去什么地方了”？3.下列句子中
3、加點成語使用不恰當?shù)囊豁検茿.談論柳州文化及其影響力，我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全國視野，不盲目樂觀。B.提高學習成績是一個循規(guī)蹈矩的過程，想靠考前突擊，一口吃成胖子，顯然是不切和實際的。C.開展“清潔家園”活動以來，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯根據(jù)實際，因地制宜，選擇合適的垃圾處理模式。D.紛揚的白雪里，一個小女孩興高采烈地在冰凍的湖面上擲下一串雪團般四處迸濺的清脆笑聲。4.下列句子中沒有語病、語意明確的一項是A.隨著城市建設(shè)的強力推進，如今，柳州不僅是工業(yè)大城市、文化大城市，而且是廣西的一張名片。B.勤儉節(jié)約教
4、育要從青少年抓起，從小引導他們樹立崇尚節(jié)約的觀念，養(yǎng)成良好的節(jié)約。C.為了慶祝五四青年節(jié)，李麗建議舉辦讀書交流會，楊玲建議進行演講比賽。我同意他的建議。D.《八桂大歌》以炫麗的舞臺藝術(shù)深深打動了所有觀眾的目光，多彩的畫面和優(yōu)美的唱腔讓觀眾聽得入迷。5.根據(jù)上文，填寫在橫線上的語句排列順序最恰當?shù)囊豁検乔宄?，醒來的峽江抹去一臉倦容，伸伸懶腰打個哈欠，。。。。①停下來的江霧，一眼看上去如同曬場上鋪的新棉，白花花耀人眼目。②江面驟然升起一層江霧。③江霧上漲到一定高度便收住了腳步。④隨著江水流動，江霧由淡變濃，轉(zhuǎn)眼間像潮水
5、似的上漲起來。A.②④③①B.①③④②C.②④①③D.①③②④6.下列對有關(guān)名著的表述，不正確的一項是A.《阿長與<山海經(jīng)>》中長媽媽是一個很不幸又渴望幸福的勞動婦女，他心地善良，為人質(zhì)樸，熱心為孩子解決疑難。B.《格列佛游記》通過描寫主人公格列佛在小人國、大人國、慧骃國等地的遭遇和見聞，諷刺了英國統(tǒng)治階級的腐敗政治。C.《水滸傳》塑造了一大批生動鮮明、富有個性的人物形象，如光明磊落、有膽有識的武松，嫉惡如仇、粗中有細的魯達，天真坦誠、毫無心計的李逵。D.《湯姆??索亞歷險記》通過描寫湯姆、喬和蓓姬三個小“海盜”在
6、杰克孫島生活的片段，表現(xiàn)了孩子們沉著勇敢的精神。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共6分，每小題2分）印痕行為，動物的學習天賦①有一條電視新聞：一個老頭養(yǎng)只鴨子做寵物，老頭走到哪里，鴨子就跟到哪里。帶著鴨子逛街散步，鴨子表現(xiàn)得非常聽話，有趣極了。類似的報道經(jīng)常出現(xiàn)在新聞中?？墒?，你知道嗎？要做到這一點其實很容易，你也完全可以。②1930年，奧地利動物行為學家康納德·洛倫茲曾做過這樣的實驗：他把灰鵝的蛋分為兩組，一組由母鵝孵化，一組由孵化箱孵化。結(jié)果由孵化箱孵化出來的小鵝把洛倫茲當成了媽媽，洛倫茲走到哪兒，小鵝就跟到哪兒。如果把
7、兩組小鵝扣在同一只箱子下面，當提起箱子時，小鵝會有兩個去向，一組向母鵝跑去，一組則跑向洛倫茲。③很顯然，這種現(xiàn)象是小鵝一出生就接觸母鵝和洛倫茲形成的印象導致的。康納德·洛倫茲把這種現(xiàn)象叫做“印痕行為”。④“印痕行為”是一種后天學習行為，學習后果是由直接印象造成的，所以稱為“印痕”學習，它是動物的一種特殊學習方式，只需一次經(jīng)驗（或最多數(shù)次），即可形成印痕，對動物行為發(fā)生長遠的影響。⑤印痕行為大都發(fā)生在動物的幼年時期，是與生俱來的天賦。某些動物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時期才能學到，過了這個時期，就很難學會了。如許多鳥類最
8、易掌握飛翔本領(lǐng)的時間恰值羽毛始豐之際，若在出生后幾個月內(nèi)剝奪了它們學習飛翔的機會，那么它們以后就很難學會飛行了。目前，科學家還沒有弄清楚這其中的原因。據(jù)估計，可能是因為在生命的早期，神經(jīng)系統(tǒng)處于一種特殊的狀態(tài)，只有這一時期才能接受這類刺激；而隨著年齡的增長，神經(jīng)系統(tǒng)也會逐漸發(fā)生改變，就不能再進行印痕學習了?！ 、抻『坌袨殡m然發(fā)生在早期，但對晚期的行為也會產(chǎn)生
