數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識時鐘》.doc

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1、大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識時鐘　　活動目標(biāo)：　　　　1、通過操作和游戲，培養(yǎng)幼兒探究、合作的學(xué)習(xí)意識和能力?！　?、學(xué)會看整點。　　活動準(zhǔn)備：　　　　1、實物時鐘3個?！　?、每人一個自制小時鐘，胸卡數(shù)字1—12。　　活動過程：　　一、猜時鐘謎語，激發(fā)幼兒關(guān)注時鐘的興趣。　　1、師：小朋友，今天老師給大家請來了一位好朋友，猜猜它是誰？仔細(xì)聽：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們什么時候睡，什么時候起?！　?、提問：你在哪些地方見過鐘表？那里為什么要有鐘表？　　二、認(rèn)識時鐘，學(xué)認(rèn)整點?！　?、感知鐘面?！　∫龑?dǎo)幼兒回憶：你知道鐘面上有什么嗎

2、？（請幼兒交流。）　　時鐘上到底有什么呢？小數(shù)字是怎樣排隊的？指針是怎樣跑的？請小朋友仔細(xì)看一看。（每組一個時鐘，請幼兒與同伴觀察交流，老師每組認(rèn)真傾聽，了解幼兒的觀察能力。）　　教師引導(dǎo)幼兒重點了解：　?。?）有1-12個數(shù)字，知道數(shù)字的排列規(guī)律，了解數(shù)字之間的關(guān)系，如12與6在一條直線上等；引導(dǎo)幼兒扮演時鐘12個數(shù)字，模仿小時鐘站好，體驗時鐘數(shù)字的排列規(guī)律?！　。?）有兩根指針，黑色長針是分針、黑色短針是分針。了解時針與分針的關(guān)系，分針跑一圈，時針走一個數(shù)字；知道指針是順時運轉(zhuǎn)?！　?、自主探究，學(xué)認(rèn)整點?！　∫来纬霈F(xiàn)表示1點、2點、3點的鐘面問

3、：“這是幾點？為什么？你是怎么知道的？”　　引導(dǎo)幼兒通過觀察、推理找規(guī)律，知道表示整點時，分針指12，時針指著幾就是幾點整。以游戲方式引導(dǎo)幼兒操作練習(xí)，如，教師撥出時間，幼兒快速說出時間；教師說出時間，幼兒快速撥出時間?！　∪⒏木幱螒颉独侠抢侠菐c了》　　老師與幼兒商討游戲玩法，鼓勵幼兒自主游戲?！　∫?guī)則：老狼說時間，幼兒扮小時鐘正確表示。