資源描述：
《淺談如何提高小學(xué)生課外閱讀能力.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、淺談如何提高小學(xué)生課外閱讀能力——課外閱讀反思銅仁市逸夫小學(xué)劉橋仙摘要：閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。語(yǔ)文新課標(biāo)指出：應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。因此提高小學(xué)生閱讀能力是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。要想提高小學(xué)生閱讀能力，課內(nèi)閱讀不可或缺，但真正的源泉來(lái)自于課外。閱讀，是小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的很重要的一種學(xué)習(xí)方式，小學(xué)生自身的閱讀能力與習(xí)慣，嚴(yán)重影響其對(duì)文章所表達(dá)內(nèi)容的理解和情感的熏陶。因此我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勅绾翁岣咝W(xué)生課外閱讀能力：關(guān)鍵詞：提高小學(xué)
2、生課外閱讀一、明確閱讀的目的，認(rèn)清閱讀的作用。很多孩子之所以不喜歡閱讀，是覺(jué)得閱讀和自身的素質(zhì)，能力沒(méi)有什么瓜葛，總覺(jué)得是八竿子打不著的事情，實(shí)際上，一個(gè)人的閱讀水平?jīng)Q定了一個(gè)人的素質(zhì)，能力！曾記得歐陽(yáng)修有這樣一句話(huà)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。這就是讓小學(xué)生要懂得閱讀不僅能學(xué)到知識(shí)，而且讓讀書(shū)的人能從書(shū)中懂得更多的如何為人、處世的道理，以及讓一個(gè)人樹(shù)立正確的道德風(fēng)范、積極向上的精神境界、樹(shù)立積極的人生觀、價(jià)值觀以及豐富自己的知識(shí)，一個(gè)人若想擁有高尚的道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)，和諧的人際關(guān)系，就要多讀書(shū)，讀好書(shū)。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人從小就應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！可見(jiàn)讀
3、書(shū)對(duì)一個(gè)人的生活乃至生命有著不可替代的重要作用。一本好書(shū)，就好比自己忠實(shí)的朋友，好像是自己隨時(shí)想去就去的故地，更是自己最好最貼心的老師。讀好書(shū)既能夠讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，又能夠清洗自己的心靈，讓自己擁有心胸坦蕩的情懷，樂(lè)于進(jìn)取，勇于拼搏的意志。因此，閱讀對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，一個(gè)人從小就應(yīng)該養(yǎng)成多讀書(shū)讀好書(shū)的習(xí)慣，而不是等到自己想讀書(shū)的時(shí)候再隨手拈來(lái)一本書(shū)略微翻翻，這個(gè)時(shí)候恐怕更多的心思是在如何做好工作；如何更好地生活；如何改善生活上面，而并不是認(rèn)真讀書(shū)上了吧？所以說(shuō)讀書(shū)的習(xí)慣是必須從小就要養(yǎng)成的，現(xiàn)在新課標(biāo)規(guī)定要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，的確，從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是至關(guān)重要。
4、二、學(xué)會(huì)閱讀的方法，專(zhuān)心致志去讀書(shū)。人常說(shuō)：教之有法，學(xué)之有道。任何學(xué)習(xí)都不是一朝一夕就能完成的事情，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而美好的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積累知識(shí)，豐富思維，提高能力，培養(yǎng)品格性格，提高自身的文化素質(zhì)?！盀閷W(xué)讀書(shū)，須是耐心，細(xì)意去理會(huì)，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無(wú)緣得見(jiàn)。必是今日去一重，又見(jiàn)得一重。明日又去一重，又見(jiàn)得一重。去盡皮，方見(jiàn)肉。去盡肉，方見(jiàn)骨。去盡骨，方見(jiàn)髓”。這是朱熹說(shuō)的一句名言。這就是說(shuō)“閱讀”的過(guò)程并不是把書(shū)拿來(lái)一看了之，“閱”讀要求自己在看的同時(shí)，借助字典、詞典，真正看懂、理解文章的具體內(nèi)容?！白x”有誦讀、默讀、瀏覽之分，但重要的是明確文章的
5、真正含義和文中所表達(dá)的感情。這就是要求學(xué)生在課外閱讀的過(guò)程中強(qiáng)化理解能力的培養(yǎng)。朱熹曾說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。這就是說(shuō)在讀文章的時(shí)候自己一定要讀懂，明確作者寫(xiě)的文章內(nèi)容和所表達(dá)的感情。做到真正的讀懂文章，與文章的思想融為一體，將別人的文章學(xué)習(xí)并能夠有將其轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)的能力！三、勤學(xué)博覽，揚(yáng)眾之所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”。一個(gè)人要有淵博的學(xué)識(shí)和技藝，就要多讀書(shū)，讀百家書(shū)，學(xué)百家藝，這就是讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中需學(xué)會(huì)收集書(shū)中信息，轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)與能力，以知識(shí)來(lái)武裝自己，使自己的頭腦更充實(shí)，意志力更堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)，承受挫折、壓
6、力等能力也越來(lái)越強(qiáng)。因?yàn)橹皇强梢詭Ыo人們力量！適合小學(xué)生的讀物應(yīng)以童話(huà)故事、小學(xué)生作文、軍事、科技、文學(xué)、名人傳奇等方面的書(shū)籍為主，這是因?yàn)椤巴?huà)”可以發(fā)展孩子的思維能力，增強(qiáng)閱讀興趣，豐富學(xué)生的想象思維，懂得故事中的寓意，從中受到啟示和教育；“故事”中一些情節(jié)可打動(dòng)孩子的心靈，進(jìn)而增強(qiáng)課外閱讀的興趣，故事特點(diǎn)容易口述，這樣為學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力、寫(xiě)作能力打下良好的基礎(chǔ)；軍事、科技方面書(shū)籍可增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的進(jìn)步有所了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)保家衛(wèi)國(guó)的情感；文學(xué)類(lèi)書(shū)籍可陶冶情操、修身養(yǎng)性，如名家名作被選入語(yǔ)文教材中來(lái)自朱自清的《匆匆》、《春》、巴金的《海
7、上日出》、《小鳥(niǎo)的天堂》、以及許地山《落花生》等一些文章，讀后就能著實(shí)讓人感受一種美，一種快樂(lè)，并且達(dá)到了教育學(xué)生的目的，既要珍惜時(shí)間也要享受生活所帶來(lái)的美，并且能夠?qū)W習(xí)到做人的道理，能夠也肯默默地為家庭為學(xué)校為社會(huì)作貢獻(xiàn)，還可以學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，加以消化，運(yùn)用到自己的習(xí)作當(dāng)中。四、學(xué)會(huì)自我欣賞，增強(qiáng)記憶，提高課外閱讀能力?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，其義若見(jiàn)，情文并見(jiàn)”。課外閱讀關(guān)鍵在于用心去讀，用心去感受。用心去讀，才能達(dá)到讀的目的，用心去感受，才能感受文章的意境和美感。閱讀，表面上看是學(xué)習(xí)的方法，實(shí)際也是一種學(xué)習(xí)
