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1、教師個人計劃總結(jié)之外出學習匯報講稿 各位老師：辛苦了！ 本期我有幸參加了湖南省初中校長高級研修班學習。這次學習，對我個人而言震撼很大。在學習的日子里，我每天心情都是那么激動著，而且也迫切想將自已每天看到的、聽到的、以及自已的感想與各位老師進行交換。就是想讓大家與我一起分享別人學校教育教學的成果，更希望大家與我一道探尋我們自已學校發(fā)展的道路?！ ∫?、教師尤其要多學習?！ ”敬窝行迣W習，從9月16日到10月26日是安排的理論學習?！ ∵@些學習都是針對如何做好校長工作，如何管理不同形式的學校和如何做一個合
2、格教師這些內(nèi)容而展開的。在這個學習期間，我感觸有二：一是，別人怎么知道那么多事情，報告的內(nèi)容是那么的豐富，表達的語言是那么優(yōu)美、精典。二是，突然發(fā)覺自已這個校長純屬一個毛子。過去總認為自已懂管理、知人性、善用人。而今一看，只能算是一個瞎子摸象罷了。過去，我經(jīng)常強調(diào)要關(guān)心自已的老師。如今看來，我根本還不懂什么才是對老師的關(guān)心。枉費大家對我的信任與期待。說實話，這么多年來，我沒有認真讀完一本好書，老是被那些無聊地俗事所纏繞。老師們，看書學習的人也不夠多。在我們不愛學習時，日光卻無情地將我們推到了落伍的的行業(yè)
3、。據(jù)有關(guān)權(quán)威人士說：目前中國是世界上最不愛學習的國家。從我們教書人都不去讀書這一事實看，這句話也許是可信的。不學習，就要落后，落后就是可悲的。經(jīng)過這段時間學習，我就覺得自已什么都不如別人，真的感到自悲。在此，號召大家，都要認真的讀幾本書，寫一點隨筆，充實一下我們空虛的靈魂。這次校本研修中有一個內(nèi)容就是集體備課，如何備呢？我舉語文組為例，如果備第一單元，語文組全體成員，每一個老師都要將自已這一單元的具體設(shè)想先談出來，通過大家談，就可以仁者見仁，智者見智，揚長避短。形成一個共識，然后針對講讀課，閱讀課和獨立
4、閱讀課，寫作課進行討論。找準教學的立足點。如果某位教師讀書多，平時看得多，我想在這樣的活動中，他的見解就一定不俗氣。那么我們的集體備課的目的也就達到了。綜上所述，我們能明白一個道理：人需要不斷地學習，不斷的充實。有知識的人才能得到別人的尊重。我希望老師們都能成為受人尊重的老師。 二、教師需要見識?！ ∥覀冞@次學習的第二段跟校學習。10月26日至11月16日，這段時間我到上海普雄中學跟校學習。從早上7：00到下午6：00與普雄學校教師學生進行全面接觸。該校特點有：①學校管理非常規(guī)范。說它規(guī)范，那就是下周
5、師生要做什么？上周學校就很規(guī)范地將內(nèi)容、時間、具體負責單位，都提前公示給大家。師生們都明白自已下一周甚至一個學期各時間段該做哪些事情？學校工作，不受上級行政機關(guān)左右。②學校德育工作明確。普雄中學的德育工作主要就是培養(yǎng)學生如何尊敬老師和做人要有責任感。清晨7點，當你走進普雄中學時，校門口列著長長兩隊，統(tǒng)一校服的學生。當老師進校時，學生就齊呼“老師早”。走到學校各個地方，學生見了老師就會自覺立正、行禮、讓道。我問了一位教師：你們的學生怎么那樣對人有禮貌的？老師告訴我，這是學校經(jīng)常引導的，也是學校要求的。我到
6、八年級一個班找了三位學生座談：學校是如何教育你們文明禮儀的。學生爭著告訴我：一進中學，學校告訴我們就要這樣做，開始是老師強制我們這樣做的，慢慢的變成了習慣。再說，老師是我們必須尊敬的人。學校要我們這樣做，爸媽也要我們這樣去做。我又問，平時也有學生與老師頂撞的事嗎？幾個學生齊說：“沒有的事?！雹劢處煹木礃I(yè)精神。上海中學沒有晚自習，白天下班時間是4點。我經(jīng)?？吹嚼蠋焸?點多鐘與學生一起離開學?，F(xiàn)象。校長告訴我：那是當天不能完成學習任務的學生，在接受教師的輔導。還有一種現(xiàn)象：那就是班主任老師，每到課間，就到教
7、室里，不是找學生談話，就是拿著掃帚掃地。④質(zhì)量意識比我強，膽子比我們大。上海地區(qū)的學校經(jīng)常舉辦各種考試，每考一次，就要學校排名，教師排隊。從不象我們遮遮掩掩，弄得大家不盡興。一位上海校長在介紹治校經(jīng)驗時說：學校不敢考試，不敢對比，那里來質(zhì)量？名教師又從那里產(chǎn)生呢？私下里，我問這位校長：上海是全國素質(zhì)教育發(fā)源地，你們是如何處理素質(zhì)與質(zhì)量關(guān)系的？這位校長說：我們是轟轟烈烈的講素質(zhì)（對外國人），踏踏實實抓應試。不過我觀察發(fā)現(xiàn)：上海初中，各種活動很多，特別是體育課上得非常好。聽體育老師講，上海對體育教師一年一考
8、評，主要從學生各種技能來檢查的。體育課，根據(jù)不同年級，都有不同的具體檢查內(nèi)容。而且內(nèi)容不多，又便于學校對這些科目教師進行評價。我們現(xiàn)在大會小會講素質(zhì)教育，講的人與聽講的人都糊涂了。領(lǐng)導在上面模模糊糊的講，老師在下面漫無邊際的做。結(jié)果什么也沒有做好，相反有些學校質(zhì)量下滑，誤人子弟。對我們學校我還是那句話，清晨要有讀書聲，白天要有唱歌聲，運動場上要有嬉鬧聲。按照課程表，認真上好每堂課。就是要實現(xiàn)讓學生學得認真有質(zhì)量，玩得開心有特色。過去在抓質(zhì)量
