[幼兒舞蹈基礎(chǔ)教案] 幼兒舞蹈創(chuàng)編教案.doc

《[幼兒舞蹈基礎(chǔ)教案] 幼兒舞蹈創(chuàng)編教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、[幼兒舞蹈基礎(chǔ)教案]幼兒舞蹈創(chuàng)編教案　　讓幼兒在游戲中復(fù)習(xí)跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。以下是小編精心整理的幼兒舞蹈基礎(chǔ)教案的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!　　幼兒舞蹈基礎(chǔ)教案篇一　　《快樂的腳步》　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、在游戲中復(fù)習(xí)跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步?！　?、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編具有一定意義的短小快樂的舞蹈?！　?、激發(fā)幼兒積極參與舞蹈活動(dòng)的愿望，體驗(yàn)舞蹈活動(dòng)的快樂?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機(jī)、音樂磁帶?！　?、學(xué)習(xí)各種舞步?！　　净?/p>

2、動(dòng)過程】　　一、幼兒隨教師鼓點(diǎn)的變化而做動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感?！　煟骸靶∨笥?，跟我一起敲敲鼓好嗎?”　　二、游戲“快樂的腳步”。　　師：“小朋友表演得真好，你們的腳步真快樂，下面我們一起來做個(gè)快樂的腳步的游戲，好嗎?”　　師：“老師的兩根鼓棒表示小朋友的兩只小腳，老師的鼓棒往哪邊敲，你的小腳就往哪邊跳?！薄　∵^渡：小朋友累了吧!讓我們坐下休息一會(huì)兒!快樂的腳步花樣真多，我們可以用各種各樣快樂的腳步，加上手和身體的動(dòng)作，編出優(yōu)美的舞蹈來。今天，老師就用快樂的腳步，加上手和身體的動(dòng)作，編出了一則非常好看的舞

3、蹈，下面請(qǐng)小朋友欣賞?！　∪?、教師示范舞蹈，幼兒模仿動(dòng)作?！　?、教師聽音樂舞蹈，幼兒欣賞舞蹈。提問：　?、倌銊偛趴吹嚼蠋熖诵┦裁?　　②老師是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編出了表現(xiàn)快樂小動(dòng)物的舞蹈，那舞蹈用了哪些快樂的腳步呢?　　2、幼兒隨教師學(xué)舞蹈?！　、賻煟何抑滥銈円蚕敫S我們一起跳舞了，對(duì)不對(duì)?讓我們一起來吧!　?、谧屛覀?cè)賮硪淮??！　⌒〗Y(jié)：剛才我們一起學(xué)習(xí)了一則表現(xiàn)快樂動(dòng)物的舞蹈，這個(gè)舞蹈是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編出來的，下面老師還想跳一段舞，也是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編了

4、出來的，這則舞蹈與剛才的一樣不一樣呢?請(qǐng)你們看?！　∷?、教師變換舞步舞蹈，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編?！　?、教師變換舞步舞蹈。提問：　　①剛才老師用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編了一個(gè)什么樣的舞蹈?　?、诶蠋熡每鞓返哪_步加上手和身體的動(dòng)作，編了一個(gè)表現(xiàn)身體鍛煉的舞蹈，老師用了哪些快樂的腳步呢?　?、踇幼兒舞蹈基礎(chǔ)教案]幼兒舞蹈創(chuàng)編教案　　讓幼兒在游戲中復(fù)習(xí)跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。以下是小編精心整理的幼兒舞蹈基礎(chǔ)教案的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!　　幼兒舞蹈基礎(chǔ)教案篇一

5、　　《快樂的腳步》　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、在游戲中復(fù)習(xí)跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步?！　?、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編具有一定意義的短小快樂的舞蹈?！　?、激發(fā)幼兒積極參與舞蹈活動(dòng)的愿望，體驗(yàn)舞蹈活動(dòng)的快樂?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機(jī)、音樂磁帶?！　?、學(xué)習(xí)各種舞步?！　　净顒?dòng)過程】　　一、幼兒隨教師鼓點(diǎn)的變化而做動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感。　　師：“小朋友，跟我一起敲敲鼓好嗎?”　　二、游戲“快樂的腳步”?！　煟骸靶∨笥驯硌莸谜婧?，你們的腳步真快樂，下面我們一起來做個(gè)快樂的腳步的游戲，好嗎?”　

6、　師：“老師的兩根鼓棒表示小朋友的兩只小腳，老師的鼓棒往哪邊敲，你的小腳就往哪邊跳?！薄　∵^渡：小朋友累了吧!讓我們坐下休息一會(huì)兒!快樂的腳步花樣真多，我們可以用各種各樣快樂的腳步，加上手和身體的動(dòng)作，編出優(yōu)美的舞蹈來。今天，老師就用快樂的腳步，加上手和身體的動(dòng)作，編出了一則非常好看的舞蹈，下面請(qǐng)小朋友欣賞?！　∪⒔處熓痉段璧?，幼兒模仿動(dòng)作?！　?、教師聽音樂舞蹈，幼兒欣賞舞蹈。提問：　?、倌銊偛趴吹嚼蠋熖诵┦裁?　　②老師是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編出了表現(xiàn)快樂小動(dòng)物的舞蹈，那舞蹈用了哪些快樂

7、的腳步呢?　　2、幼兒隨教師學(xué)舞蹈。　?、賻煟何抑滥銈円蚕敫S我們一起跳舞了，對(duì)不對(duì)?讓我們一起來吧!　?、谧屛覀?cè)賮硪淮??！　⌒〗Y(jié)：剛才我們一起學(xué)習(xí)了一則表現(xiàn)快樂動(dòng)物的舞蹈，這個(gè)舞蹈是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編出來的，下面老師還想跳一段舞，也是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編了出來的，這則舞蹈與剛才的一樣不一樣呢?請(qǐng)你們看?！　∷?、教師變換舞步舞蹈，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編。　　1、教師變換舞步舞蹈。提問：　　①剛才老師用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編了一個(gè)什么樣的舞蹈?　?、诶蠋熡每鞓返哪_步加上手和身體的

8、動(dòng)作，編了一個(gè)表現(xiàn)身體鍛煉的舞蹈，老師用了哪些快樂的腳步呢?　?、勰銈兡懿荒荛_動(dòng)腦筋變化一下快樂的腳步呢?行不行?讓我們聽音樂想一想。　　2、幼兒創(chuàng)編腳步動(dòng)作?！　√釂枺骸跋氤鰜砹藛?讓我們來聽著音樂試試看?！薄　?、請(qǐng)個(gè)別幼兒將創(chuàng)編的腳步表演給大家，并集體學(xué)一學(xué)。　　小結(jié)：你們想的真棒，老師有個(gè)建議，你們可以把剛才編的快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編成一個(gè)快樂的舞蹈，如果你想出來的辦法一個(gè)人不夠表現(xiàn)的話，可以請(qǐng)你的好朋友幫忙，