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《教案大江保衛(wèi)戰(zhàn)第一課時(shí)劉鋒.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、23、大江保衛(wèi)戰(zhàn)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)生字新詞，理解課文容。2、精讀第一自然段，了解作者是怎樣圍繞“萬分危急”寫通訊的開頭的。3、體會(huì)解放軍官兵心系人民的軍民魚水情。教學(xué)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。2、用抓關(guān)鍵詞的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者語言的條理性、準(zhǔn)確性、生動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境（上課前播放《為了誰》，聲音漸低）1、大家聽到的這首歌，歌名是《為了誰》，這首歌唱遍了祖國大江南北，許多人為之流下了感動(dòng)的淚水。歌中唱到：“你是誰？為了誰？”你們聽懂了嗎？2、是呀，1998年夏天，幾十萬人民子弟兵和人民群眾一起，打響了“大江保衛(wèi)戰(zhàn)”（齊讀課題）3、
2、通過預(yù)習(xí)，你知道這是怎樣的大江保衛(wèi)戰(zhàn)？（氣壯山河、驚心動(dòng)魄、震撼人心、扣人心弦……）讓我們一起讀好課題4、1998年夏天，我國長江流域遭受了百年未遇的特大洪澇災(zāi)害，沿江各地特別是長江中游一帶險(xiǎn)情不斷。大家一起看?。úシ乓曨l）二、初步感知1、誰能說說你看到的情景。看著這波濤滾滾的洪水，你想到了哪些成語？（洶涌澎湃、一瀉千里、驚濤駭浪、驚濤拍岸、排山倒海、萬馬奔騰、濁浪排空……）書上怎么寫洪水的呢？請大家讀課文第1自然段。從中你能讀懂些什么？（雨大、千里江堤危在旦夕、許多地方出現(xiàn)了災(zāi)情）2、你能通過朗讀來告訴大家災(zāi)情的危急嗎？試一試指名讀、評
3、價(jià)（緊嗎？再緊些?。R讀（讓我們一起讀出這緊的氣氛來）是呀，災(zāi)情就是（命令），災(zāi)區(qū)就是（戰(zhàn)場）。接到命令的解放軍戰(zhàn)士能白天趕路，夜晚停下來歇息嗎？（不能?。┧麄儽仨殹叭找辜娉獭保ɡ斫膺@個(gè)詞語），為了快速奔赴目的地。性。三、自讀課文1、本文是一篇通訊，文中有大量的成語和四字詞語，語言簡潔，準(zhǔn)確、生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)年抗洪搶險(xiǎn)的危急場面。讀課文的時(shí)候，要注意讀好生字詞和文中的注音，用筆畫出這些詞語，多讀幾遍。2、出示課文中的生字詞：奔騰不息日夜兼程賽城湖崩塌來回穿梭全然不顧血肉之軀沖鋒舟稀泥劈波斬浪傷痕累累驚心動(dòng)魄扛沙包腳趾搖搖欲墜（1）、指名分行
4、朗讀，糾正讀音。（2）、了解“傷痕累累”中“累累”的意思；“累”還有其他讀音：勞累果實(shí)累累（3）、交流其他詞語的意思。（4）、相機(jī)出示“賽城湖”（地名）：“賽城湖”是湖名，又稱“賽湖”，在市西邊。該面有長江，東面有八里湖。南面是縣沙河街鎮(zhèn)。“沖鋒舟”（圖片）（5）、齊讀詞語。3、出示課文中的新詞：嶙峋、鏖戰(zhàn)、安造垸、一綹布條肆虐、銘記、簰洲灣、錚錚鐵漢（1）、指名讀詞，注意“錚”的讀音和“綹”的讀音。（2）、交流詞意。（3）、了解“綹”的意思、“鏖戰(zhàn)”的意思。（4）、圖片出示“嶙峋”：形容山石突兀的樣子?！鞍苍燠保旱孛?、等地，在沿江、
5、湖地帶圍繞房屋、田地等修建的像堤壩的防水建筑物?！昂捴逓场保何挥谑?，地處嘉魚縣北部，由原合鎮(zhèn)鄉(xiāng)、簰洲鎮(zhèn)合并而成。毗鄰長江，水陸交通十分便利。（5）、齊讀詞語4、在這場氣壯山河、驚心動(dòng)魄的保衛(wèi)戰(zhàn)中發(fā)生了許多可歌可泣的動(dòng)人事跡，你知道文中重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)典型事例呢？請同學(xué)們快速瀏覽課文出示:大堤崩塌，日夜兼程，大決戰(zhàn)驚心動(dòng)魄；鏖戰(zhàn)洪水，鐵釘扎腳，子弟兵錚錚鐵漢；勇救群眾，軍旗飄揚(yáng)，沖鋒舟劈波斬浪。找出對于段落?5、誰愿意來讀一讀這感人的一幕幕嗎？（兩名同學(xué)站起來，有板有眼地配合，輪流讀第二節(jié)。）師：他們兩人一起讀的這個(gè)句子，氣勢要是更大些就更好
6、了。我們一起來加把勁兒！生：（齊讀）“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”生：（二人接著配合讀文，讀完之后，他們的精彩配合博大了大家的掌聲。）〔出示網(wǎng)絡(luò)下載資料：官兵們一到，便直奔４～５號閘決口，冒著酷暑連續(xù)奮戰(zhàn)６晝夜。全團(tuán)人人手上打起血泡、磨破手指，７人被砸掉指甲，780多人爛襠，290多人爛腳，420多人嘴唇潰爛，56人次中暑暈倒，但官兵們輕傷不下火線，有６人被擔(dān)架抬到駐軍醫(yī)院，醒后拔掉針頭，沿途問路找船趕回20公里外的大堤。〕因?yàn)樗麄冎?，大堤上有一場鏖?zhàn)。（理解“鏖戰(zhàn)”。）6、分別讀第三、第四小節(jié)腳被鐵釘扎了，一定很
7、疼！咱班級有誰有過同樣的經(jīng)歷嗎？生：（前排一男生站起來）師：你的腳曾經(jīng)也被鐵釘扎了？生：是大頭針。師：那也很疼。你想想，被扎了以后，還要去扛沙包，赤腳在稀泥里奔跑……不妨想像一下當(dāng)時(shí)的情形，假如當(dāng)時(shí)你也在現(xiàn)場，你看到了什么？生：我看見了連長蒼白的臉。師：你的感受呢？生：有點(diǎn)兒痛心。師：那么，我們就來讀書，表達(dá)出自己的感受。師：不知道那只受傷的腳在稀泥里走了多久，也不知道鮮血流了多少。這樣感人的事跡，在那難忘的幾十個(gè)日日夜夜里有很多。這些事情都是為了“保住大堤”，7、在下面的一節(jié)“勇救群眾”這部分里，也發(fā)生了許多感人甚至催人淚下的故事。（讀
8、第五小節(jié)）師：百聞不如一見，感謝新聞?dòng)浾?、?zhàn)地記者拍攝了這么一組珍貴的鏡頭，這些都是真實(shí)的畫面?！舱n件：一組解放軍在洪流中救助災(zāi)民和打樁搶險(xiǎn)的照片，配樂《為了誰》〕師：誰最美？誰最累？他們滿腔
