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《迎仙中心校徐彥在線課堂先進(jìn)事跡.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、在線課堂個(gè)人先進(jìn)事跡徐彥，女，1986年12月出生，本科學(xué)歷，迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校一級(jí)教師。自2015年以來(lái)，在擔(dān)任中心校學(xué)籍管理員的同時(shí)，還一直兼任任迎仙鎮(zhèn)中心校電教辦主任，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的教育信息化工作。臨泉縣第三批在線課堂項(xiàng)目通過(guò)一年的建設(shè)，于2017年9月正式投入使用，主要通過(guò)主講課堂與1-3個(gè)接收課堂之間利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同步教學(xué)，并進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師與優(yōu)質(zhì)課的資源共享。同時(shí)組織開展主講課堂與接收課堂教師應(yīng)用能力培訓(xùn)，確保各他們能夠熟練利用設(shè)備和資源開展教學(xué)。迎仙鎮(zhèn)的在線課堂是一拖二的模式，即一個(gè)主講課堂（鎮(zhèn)
2、中心小學(xué)），兩個(gè)接收課堂（西周小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、秦橋小學(xué)教學(xué)點(diǎn)）。在線課堂對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)，是一個(gè)新事物，雖然經(jīng)過(guò)理論培訓(xùn)，但是由于對(duì)設(shè)備的陌生，不知道具體該怎么操作，如何去開展一節(jié)課。也不知道怎么讓主講課堂的老師能更快的熟悉設(shè)備，上好課。為了解決以上問(wèn)題，徐彥對(duì)照說(shuō)明書，嘗試運(yùn)用主講課堂上課，反復(fù)操作在線課堂的所有設(shè)備，直至達(dá)到熟練，然后再對(duì)主講課堂的教師進(jìn)行培訓(xùn)，手把手教會(huì)教師如何操作界面，畫面切換，聲音的控制等等。在線課堂的建設(shè)離不開廣大教師和學(xué)生的參與，開播之初，部分教師尤其是青年教師，對(duì)在線課堂的作用認(rèn)識(shí)不
3、夠，對(duì)在線課堂的工作漠不關(guān)心，甚至有畏難、躲避情緒。針對(duì)這種情況，徐彥一方面通過(guò)多種途徑進(jìn)行宣傳講解，讓教師知道在線課堂是時(shí)代發(fā)展的需要，是提升教師信息化應(yīng)用水平的重要內(nèi)容。另一方面對(duì)在線課堂的使用進(jìn)行了全員培訓(xùn),鼓勵(lì)教師采用多媒體方式開展課堂教學(xué)。要求全鎮(zhèn)青年音樂(lè)、美術(shù)教師參與在線課堂工作，鼓勵(lì)教師積極開展網(wǎng)絡(luò)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)的新模式等。每學(xué)期初，徐彥都要協(xié)調(diào)好主講課堂學(xué)校與接收課堂學(xué)校的開課課程和時(shí)間，制定好課程表，然后把在線課堂對(duì)接表發(fā)給主講課堂學(xué)校與接收課堂學(xué)校，使每一位
4、教師對(duì)自己的授課周次有全面的了解，能夠有充分的時(shí)間備課、準(zhǔn)備。并嚴(yán)格按照課表上傳，無(wú)特殊情況不變動(dòng)。在全鎮(zhèn)藝體及英語(yǔ)學(xué)科教師中精心選拔6名作主講教師，對(duì)他們的備課、授課、在線課堂的駕馭能力進(jìn)行指導(dǎo)。并對(duì)在線課堂設(shè)備使用進(jìn)行多次培訓(xùn)，要求每位主講教師都能熟練操作，保障網(wǎng)絡(luò)暢通。目前，學(xué)校6名在線課堂主講教師、4名教學(xué)點(diǎn)輔講教師都能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。他們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，認(rèn)真上好每一節(jié)課，成了我鎮(zhèn)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的領(lǐng)頭雁。雖然經(jīng)過(guò)努力，使得在線課堂教學(xué)步入正軌，但是對(duì)于有些問(wèn)題仍然感覺(jué)
5、力不從心，比如由于農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，帶寬低問(wèn)題造成畫面延遲，以及遇到設(shè)備維修需要聯(lián)系客服聯(lián)系供貨商，問(wèn)題解決的很慢，無(wú)形中就耽誤了在線課堂的使用，針對(duì)這種情況，徐彥咨詢客服、電教館的領(lǐng)導(dǎo)、其他學(xué)校技術(shù)好的在線課堂管理員，找到原因后，她召開了主講課堂教師會(huì)議，把出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何解決向教師們做了講解。經(jīng)過(guò)大家共同努力，在2017年11月-2018年6月的在線課堂使用率排名中，迎仙鎮(zhèn)都在全縣前列，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。長(zhǎng)期以來(lái)，徐彥身處教育教學(xué)第一線，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，積累了豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成
6、績(jī)。這些成績(jī)蘊(yùn)涵著她傾心教壇，用心耕耘的不懈追求。每當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)、老師夸贊她時(shí)，她總是說(shuō)：“我做了我應(yīng)該做的，并不值得稱道，我要做的還有很多很多”。迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校2018年6月26日
