中班：變成一樣多王潔.docx

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1、中班數(shù)學：變得一樣多教學目標：(1)理解數(shù)的實際意義，能根據(jù)數(shù)字的要求補充實物使數(shù)字與實物數(shù)量相符。(2)能用“添上”的方法解決變成一樣多的問題。教學準備：1、經(jīng)驗準備：在日常生活中幼兒已會辨認1—8的數(shù)字；幼兒會使用夾子。2、材料準備：教具：1——7的數(shù)字卡；PPT圖片；視頻展示臺、小魚若干（彩色夾子）；包裝錯誤的小魚若干份過程（一）故事情節(jié)導入，激發(fā)幼兒興趣教師：今天天氣非常好，貓兄弟們決定到河邊去釣魚，瞧！一會功夫，它們就釣了很多的魚。為了保證魚的新鮮，它們商量把魚曬成魚干?？墒囚~太多了，它們想請小朋友們一起幫它們曬一曬，好嗎？（二）游戲一：曬小魚，會準確地進行

2、手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。1、老師講解“曬魚”游戲的規(guī)則和要求。教師：仔細看，我是怎么幫貓兄弟曬小魚的，一條、兩條、三條……，我一共曬了幾條小魚？（幼兒根據(jù)盤子上的數(shù)字曬小魚）教師：誰來說說看，我是怎么樣來曬小魚的？總結(jié)：我是拿一個盤子，然后把小魚一條一條的夾上去，一邊曬一邊數(shù)，你們會曬了嗎？教師：好的，等一會兒你們按照老師剛才說的方法來幫貓媽媽曬小魚，比一比誰曬得多，好嗎？2、師生一起在音樂聲中“曬小魚”，老師提醒幼兒邊曬小魚邊點數(shù)。音樂停的時候，大家都停止“曬小魚”。（1）請個別幼兒說說自己曬的小魚數(shù)量。教師：好了，你曬了幾條小魚？3、老師舉1——7的數(shù)卡，每舉一個

3、數(shù)卡，請曬了相應數(shù)量小魚的幼兒站起來展示一下。教師：接下來，小眼睛睜大，我的數(shù)字卡片要來找和它一樣多的小魚了，和我的數(shù)字卡片一樣多的小魚，請你站出來（三）游戲二：變小魚，學習用“添上”的方法把不一樣多的變成一樣多1、幼兒嘗試把自己的小魚變得跟老師的一樣多（1）老師出示自己曬的一串小魚（數(shù)量為8）（2）請幼兒比一比自己曬的小魚數(shù)量和老師曬的小魚數(shù)量。（3）教師：想一想用什么辦法把自己的小魚變得跟老師的一樣多？你們試試看。（4）幼兒操作老師個別指導。（5）教師：請幼兒來說說自己用什么辦法把小魚變得跟老師的一樣多？教師小結(jié)：添上幾條魚，和我變得一樣多。（豐富詞“添上”）（四

4、）游戲三：包裝小魚，練習用“添上”的方法把不一樣多的變成一樣多1、老師講解游戲規(guī)：貓兄弟準備開個魚食品加工廠，在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)一批魚干不符合包裝要求，每一份小魚數(shù)量與包裝紙上的數(shù)字不一樣多，要求把每一份小魚數(shù)量變得和包裝紙上的數(shù)一樣多。包裝對了就放到盒子里。”2、幼兒按“包裝紙”上的數(shù)字進行糾錯操作，老師提醒幼兒互相檢測。