中班歌曲《買菜》教案.docx

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1、歌曲《買菜》一、活動目標：1．唱清歌詞，唱準曲調，初步表現歌曲的說唱風格。2．用看圖的方法理解、記憶歌詞。二、活動準備：含歌詞內容的圖片若干，配套磁帶或光盤。三、活動重點：引導幼兒唱清楚歌詞，唱準了曲調，能夠表現出歌曲的說唱風格。四、活動難點：讓幼兒通過看圖的方法理解、記憶歌詞。五、活動過程：（一）、談話導入師：小朋友你們去過菜場嗎？你是和誰一起去的？小結：我們和家人一起去買菜，心里真高興。（二）、欣賞理解歌曲中間部分1、師：今天我也和奶奶一起去買菜了，我也好高興，買了很多的菜，我買了什么菜呢？教師逐一按歌詞的順序出示圖片。2、師：青菜什么顏色的？白菜怎么樣？青菜綠油油呀，白菜

2、大又呀，（動作提示）蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。3、師：剛才我們是用說的方法報菜名，接下來我不但用說還要用唱的方法來報菜名。請你聽仔細哪些菜名我是用唱的，哪些菜名我是用說的，它們的速度一樣嗎？等會上來指出來（1）唱：雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀。（慢）（2）說：蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。（快）教師演唱歌曲中間部分，幫助幼兒記憶說唱部分的歌詞。4、幼兒練習說唱部分的歌曲。（1）幼兒用唱的方法報菜名。（2）幼兒用說的方法報菜名。（3）師幼合作，分別用說和唱的方法報菜名。（三）、幼兒完整學唱歌曲，熟悉歌曲旋律。1、教師完整演唱歌曲。師：剛才我們已經學會了報菜名，現在我要來從頭

3、到尾來唱一唱這首歌曲。請你看仔細上面的圖片、聽仔細我唱的歌詞，看看哪些地方是我們剛才沒有唱到過的。今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜?！〗Y：天氣那么好，我和奶奶去買菜，心情特別高興。（引導幼兒用輕快的歌聲來表現歌曲情緒。）哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，嗨！小結：菜買了那么多，籃子里裝得滿滿的，拿也拿不了。給自己加加油?。ㄒ龑в變涸诟柙~部分表現出拿不了菜的感覺，再用干脆、有力的聲音表現“嗨”。2、幼兒完整演唱歌曲，表現歌曲歡快的情緒。（1）師幼一起完整演唱歌曲。剛才是我和奶奶去買菜，現在你們也一起來。在這么好的天氣里小朋友和奶奶一起去買菜，心里可真高興，那我們唱的時候要讓

4、大家一聽就知道心里是很高興的。（引導幼兒用輕快的歌聲和快樂的表情表現歌曲。）（2）幼兒嘗試獨立演唱。這次買菜我不去了，你們和奶奶去吧！現在你們要自己唱了，看看你能不能用快樂的歌聲和表情來唱這首歌。六、趣味演唱。你們唱得這么好，接下來我們先玩?zhèn)€接唱游戲吧！老師先唱，你們后唱，我唱完一句會突然停下來，當我的手指向你們，你要馬上接下去唱第二句，我唱一句你唱一句，看誰接得牢。最后一句大家一起唱。