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《小學(xué)語文部編版六年級下冊第六單元課外閱讀專項訓(xùn)練試題.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、六年級語文下冊第六單元課外閱讀專項試題班級考號姓名總分（一）一位影響了我一生的老師英國]理查德·羅伯茨從8歲到11歲，我在英格蘭巴斯的一個小學(xué)上學(xué)。那是一個很小的學(xué)校，由4個班級組成，每班大約有25名兒童，是按照年齡來分班的，一般都是由一個老師負(fù)責(zé)教一個班級的全部課程。但是，校長偶爾也會到班上來上一堂課，講授一些他特別感興趣的課程。校長名叫羅納德·布魯克斯，他是一個又高又胖的男人，天性快樂并富有同情心。盡管他在學(xué)校里對紀(jì)律的要求很嚴(yán)格，但他富有幽默感，喜歡給孩子們講一些小故事，引得孩子們哄堂大笑。他關(guān)心學(xué)生，注意學(xué)生的特
2、點(diǎn)，和許多孩子建立了友誼，對他們產(chǎn)生了巨大的影響。以我為例，我發(fā)現(xiàn)他對我很感興趣，并且他很快就知道我喜歡鉆研問題。他經(jīng)常在我去教室的路上攔住我，從口袋里掏出一張紙條遞給我，上面通常寫著有關(guān)數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的小問題。隨著時間的推移，題目越來越難，可我很喜歡它們。不僅如此，這些小紙條還點(diǎn)燃了我對數(shù)學(xué)和探索問題的興趣，這種興趣至今還保留在我的身上。當(dāng)我找到正確答案時，我會覺得這種智力活動是值得一做的，或許更重要的是，那會讓我感受到一些巨大的樂趣。直到今天，我還能回想起每當(dāng)我答對了問題，或者他的題目難倒了我而使他非常得意時，布魯克斯
3、先生都要發(fā)出愉快的叫喊：“好極了！”與這位我很敬佩的人的簡單的交往，對我的一生產(chǎn)生了深刻的影響，我將永遠(yuǎn)懷念在他身邊度過的時光。1.判斷下面的說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(1)這位影響了“我”一生的老師名叫羅納德·布魯克斯。（）(2)布魯克斯先生那些寫滿問題的小紙條點(diǎn)燃了“我”對數(shù)學(xué)和探索問題的興趣。（）(3)只有當(dāng)他的題目難倒了“我”的時候，布魯克斯先生才會發(fā)出愉快的叫喊：“好極了！”（）2.你覺得羅納德·布魯克斯是一位怎樣的老師?(3分)_______________________________
4、___________________________________________________________________________________________________3.讀了這篇短文，你體會到了作者對這位老師怎樣的情感?__________________________________________________________________________________________________________________________________5/5（二）我
5、和老師有個秘密①10歲的時候,我才開始讀小學(xué)一年級。②母親為我那15塊錢的學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)整整準(zhǔn)備了三年,此時,我的一個哥哥和兩個姐姐都已經(jīng)在念中學(xué)了,其實他們學(xué)雜費(fèi)的零頭都要比我一年的學(xué)費(fèi)還要高,但母親為了不讓我的哥哥姐姐們耽誤學(xué)業(yè),她只好一年又一年地將我的入學(xué)時間往后推。好不容易攢夠了15塊錢,不料,三年后,也就是在我10歲那年,小學(xué)一年級的學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)已經(jīng)比三年前翻了一番,漲到了30塊錢。得到這個消息后,母親哭了整整一夜。③就在母親打算讓我徹底放棄上學(xué)的時候,村里唯一的一位公辦教師江老師找到了正在地里干活的我的母親
6、……也就是在那一天,我被江老師領(lǐng)到了學(xué)校,開始了我的讀書生涯。事后我才知道江老師告訴母親他愿意為我交那多出來的15塊錢學(xué)費(fèi)。④上學(xué)后,母親僅僅給我買了一個練習(xí)本,然而對于一個初學(xué)寫字的小學(xué)生來說,這一個本子怎么夠用呢?僅僅兩天的時間,我的練習(xí)本就再也寫不下一個字了。之后,我就再也沒辦法交作業(yè)了。⑤兩天后,我被江老師叫到了他的辦公室。他看起來很生氣?？墒钱?dāng)他得知我不交作業(yè)的原因后,江老師沉默了,半晌,他抬起頭來,對我說道:“孩子,我這里還有一個備課本,你先拿去用,以后你的作業(yè)我就用鉛筆改,你用完之后,就可以拿橡皮擦掉,這樣
7、不就可以再用了嗎?對了,還有,假如每次你的作業(yè)能全部做對,我就不在上面寫字,那就表示你的作業(yè)得的是優(yōu)。你看這樣行嗎?”此時的我除了感動還能說什么呢?我在心中暗暗發(fā)誓:我一定要把作業(yè)全部做對,一定要得優(yōu),不讓老師寫字。臨走時,江老師又把我拉住了:“這是我們倆的秘密,你一定要保密呀!”⑥許多年后的今天,已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)的我還保持著用鉛筆寫字的習(xí)慣,總有人問我為什么?我不為別的,只為了心中的那份紀(jì)念。1.文章通過寫 和 兩件事,刻畫了一位 的老師形象,表達(dá)了“我”對江老師的
8、 之情。2.第⑤段中“他看起來很生氣”原因是 。但后來又“沉默”了是因為 。?3.讀文中畫橫線的句子,回答下列問題。(1)“我”和江老師之間的秘密是什么?________________________________________________________
