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《百詞斬app測試報告.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、軟件測試報告項目名稱：百詞斬app測試報告姓名：胡晨瑞1、引言1．1編寫目的本測試報告為百詞斬app的測試報告，目的在于對該app的單詞量和記憶效果進行測試，并分析測試數(shù)據(jù)。1．2背景百詞斬是由成都超有愛科技有限公司針對英語學習開發(fā)的一款“圖背單詞軟件”。軟件為每一個單詞提供了趣味的配圖和例句，讓記單詞成為一種樂趣。百詞斬覆蓋了從初高中、四六級、考研、到雅思、托福、SAT、GMAT、GRE等全部英語考試詞表。適合從12歲到24歲的所有學生群體，備考英語。本測試采用Android4.4.2版本，于2015年6月1日下載，對于不同平臺不同版本的測試環(huán)境可能對測試結果產(chǎn)
2、生影響。2、測試概要2．1測試方法設計單詞量的測試，對于標準化考試，主要與詞匯大綱進行單詞數(shù)量的對比；非標準化考試則根據(jù)考試涉及的范圍進行詞匯量評估后與該app該項詞匯量進行對比。記憶效果的測試參考艾賓浩斯記憶曲線對其單詞記憶的分布情況進行分析。2．2測試環(huán)境2．2．1硬件環(huán)境硬件名稱數(shù)量性能配置備注Samsung-G9008V手機1CPU：高通驍龍Snapdragon-801，ROM：16GB，RAM：2GB可用ROM：1.91GB2．2．2軟件環(huán)境資源名稱/類型配置手機操作系統(tǒng)AndroidOS4.4.2百詞斬app2015/6/1下載，大小：24.2MB，A
3、ndroid版3、測試內(nèi)容和結果3．1測試內(nèi)容3．1．1對單詞量的測試測試范圍對該app的初高中、四六級、考研、到雅思、托福、SAT、GMAT、GRE等的項目的單詞量與大綱詞匯量進行比對，檢驗其詞匯量是否一致。技術查閱各個英語考試單詞項目的大綱要求，與該app進行比對。工具與方法人工比較。備注不同的大綱詞匯可能會發(fā)生重復，注意該app是否排除了重復的詞匯量。3．1．2對記憶效果的測試測試范圍對該app在計劃內(nèi)自動安排的單詞記憶計劃進行測試，檢驗其計劃是否符合由短時程記憶到長時程記憶的理論依據(jù)。技術根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，人在20分鐘、1小時、12小時、1天、2天、6
4、天這幾個時間段會出現(xiàn)比較明顯的記憶效果退化，所以如果在這幾個時間段對需要記憶的內(nèi)容進行加強，就能長期記憶某一內(nèi)容。工具與方法對該app在不同時間天數(shù)中出現(xiàn)的單詞次數(shù)和時間記錄下來，分析其出現(xiàn)頻率是否符合艾賓浩斯記憶曲線。備注在記憶從STM到LTM的轉(zhuǎn)化中，一個重要的因素是訓練間隔。在海兔上的實驗表明，如果持續(xù)高強度的不停訓練(massedtraining)，是不能直接形成LTM的。唯有帶上一定的間隔(spacedtraining)，才能有效將STM轉(zhuǎn)化成LTM。3．2測試結果3．2．1對單詞量的測試考試種類大綱詞匯要求App詞匯數(shù)量相差詞匯量中考16802364+
5、884高考35004128+628四級42003486-724六級53003071-2229考研55006287+787SAT12000~150002950托福80002508-5492雅思70003272-3728GRE12000~130002907GMAT100003004-69963．2．2對記憶效果的測試暫無數(shù)據(jù)1、測試結果分析4．1對單詞量測試結果的分析可以看出，標準化考試中，特別是基礎類語言考試，除四六級以外，該app詞匯量基本大于大綱要求的詞匯量。而四六級，特別是六級考試出現(xiàn)了詞匯量相差很大的情況，可能是由于其中包括了中高考出現(xiàn)過的單詞。另外，在目前
6、的標準化考試中，單詞超綱的現(xiàn)象比較普遍，所以app詞匯量大于大綱詞匯要求是有一定意義的。在非標準化考試中，由于并沒有單詞的大綱，其詞匯量是不確定的，而app內(nèi)此類考試的詞匯量也與其要求的相差較多。在一些資料中可以整理出類似與高頻詞匯和核心詞匯這樣的詞匯，這些詞匯數(shù)目較少，考試出現(xiàn)幾率較高，以這類詞匯作為app的此類考試記憶詞匯是有必要的。但由于詞匯量較少，該app的此類詞匯覆蓋面不如標準化考試廣。4．2對記憶效果測試結果的分析對于以及效果的測試分析，不僅要結合相關的理論支持，例如艾賓浩斯記憶曲線反映的人的遺忘周期，也要考慮到圖形、文字相結合的記憶方式對單詞記憶的影
7、響。同時，不同的人對于相同事物的記憶能力也不相同，要考慮到多方面的影響，最后以記憶的效果為第一考量對數(shù)據(jù)進行分析。1、建議5．1對單詞量的建議對于標準化考試，該app的單詞量設置合理，同時也滿足了部分人群需要掌握一些超綱詞匯，以滿足對于高分的追求。對于非標準化考試，選用合適、優(yōu)秀的參考資料為考量來設置需要記憶的詞匯量是非常重要的，同時也要考慮到一些不常出現(xiàn)的專業(yè)詞匯，對于這類考試來說這些詞匯有時候也同樣重要。建議另外設置這類的背單詞項目，以滿足一部分人群對托福、雅思這類考試的高分追求。根據(jù)以上測試結果，建議將不同種類考試的包含關系顯示出來。例如：托福詞匯是建立在默
8、認已經(jīng)掌握
