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1、請同學們思考以下問題1、在生活中，你如何通過學習追求和諧之境？2、作為高中生，我們該為人與自然的和諧做好哪些事？3、讀后感：在校園學習生活中，如何做到和同學、老師的和諧相處？學習目標：1.通過關于周恩來的生平事跡，并結合自己的生活體驗，能夠說出與人和諧相處的規(guī)則，并在實際生活中加以運用。2.能夠結合自己的生活實際，說出與人交往時發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的道理，并初步掌握化解沖突和矛盾的方法。3.能夠根據自己的生活體驗，通過學習借鑒，說出與長輩發(fā)生分歧時解決的辦法，并在實際生活中運用。周恩來德育小故事《鴿哨》恩來小時
2、假喜歡放鴿子。恩來小時候常常爬上淮安縣城中心的一座高樓——鎮(zhèn)淮樓去放鴿子。當一只鴿子展翅飛翔的時候，恩來的心也飛到了高遠的天空。他多想能生出翅膀飛到祖國四面八方，飛到遼闊的宇宙去看看。恩來有一個表哥叫萬敘生，是他十三舅的孩子，比他大六歲，是位能干的養(yǎng)鴿子小行家。表哥還會做鴿哨，一只只鴿子拴上木制的小哨，飛行的時候就迎風發(fā)出悅耳的哨聲，好聽極了。恩來多想有那樣的鴿哨哇！自主學習:表哥看出他的心思，要把自己做的鴿哨給他。他不要，一定要表哥教給他怎樣做，他要親手做出好聽的鴿哨來。表哥細心地教給恩來，恩來耐心地學習，他終于
3、做出鴿哨來了。他和表哥一道登上鎮(zhèn)淮樓，把小小的鴿哨拴到鴿身上。他輕輕張開雙手，鴿子撲棱一聲飛上藍天。從天邊，從云際，由近到遠，響起一串悠長、動聽的鴿哨聲。恩來眼大眼睛，思緒跟著鴿哨聲纏繞在云頭。一會兒，鴿哨聲又由遠而近，他知道，自己的鴿子又飛回來了。他和表哥沉醉在鴿哨聲帶來的沉靜、安祥和遐想里。我不希望別人我就不應該對我食言給我起外號在我傷心的時候嘲笑我把我告訴他（她）的秘密告訴別人……3.我們應該如何與人交往，與人交往時應遵循怎樣的準則？你對孔子“己所不欲，勿施于人”的這句是怎樣理解的？你還知道哪些關于與人交往準
4、則的格言警句？思考我們應該怎樣與他人交往，完成課本15頁表格。在生活中，我們會經歷許多意想不到的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂；發(fā)生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采用恰當的方法，就能化解矛盾。和諧是愛與恨結合起來的莊嚴的配偶?！_曼·羅蘭當與父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，要學會用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進行溝通，以增進相互之間的了解。親善產生幸福，文明帶和和諧?！旯〗Y：以個人的權利，價值，人與人的關系的討論為主，教育學生認識到平等，互利，相互尊重是人際交
5、往的基本原則。在人際交往中要切忌自私自利，損人利己，也不應嘲笑別人的缺點，更不應該貶低，侮辱別人的人格，這樣才能夠與別人和睦相處。讓學生不要只看到別人的缺點，就算是自己不喜歡的人也有他們的優(yōu)點，要與人和睦相處，就要學會把他人好的地方刻在石頭上，不好的方面寫在沙里，學會有選擇的記住和遺忘。如何增強班級團隊凝聚力？小建議?在一個團隊時，每一個人的參與都是團隊成功不可分割的一部分。?我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。?要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點。?講求團結，珍惜友誼。俗話說地好：“天下沒有
6、不散的宴席?！泵糠萦颜x都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。?關心人，團結人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關心的時候。?樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。?尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號。班級宣言環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然，紀律嚴謹。積極進取，團結友愛，樂于奉獻。為創(chuàng)建進步和諧班級而努力。我們都在同一條船上，如果沒有目標，任何風向都不是順風。長風破浪應有時，直掛云帆濟滄海。
