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1、智慧縱橫青春有夢(mèng)，勇敢去追●于永軍還要找到醫(yī)院、骨科病房??對(duì)于行!我告誡自己說(shuō)，對(duì)教師而言，沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的孩子而言。會(huì)是多么一屆帶不好．3年后可以重新來(lái)我地地道道的夢(mèng)想之路是從困難!這一趟，他們要走多少路，過(guò)。可是，對(duì)于學(xué)生個(gè)體而言．中中考那年開(kāi)始的。要問(wèn)多少人，要多大的勇氣啊!途輟學(xué)，人生從此就走上不可逆轉(zhuǎn)中考后，迫于家庭捉襟見(jiàn)肘的后來(lái)，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我被調(diào)的分岔路。學(xué)生讀書(shū)不能只是為了經(jīng)濟(jì)，我將志愿定格在師范。然出。臨行前，小學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地中考．畢竟，這個(gè)年齡段是學(xué)知識(shí)而．我并不甘心：充其量做個(gè)“孩說(shuō)：“你是有天分的老師，中學(xué)才的年齡。再說(shuō)，學(xué)習(xí)興趣是可以
2、培子王”．能有多少出息?是你成長(zhǎng)的沃土。去闖吧!”養(yǎng)的，智力是可以挖掘的。于是，然而，踏上講臺(tái)不久后發(fā)生的我點(diǎn)頭默許：要當(dāng)一名好教我開(kāi)始挑戰(zhàn)輟學(xué)現(xiàn)象．為學(xué)生和家一件事讓我堅(jiān)定了當(dāng)一名好老師的師，傾全力于學(xué)子的成長(zhǎng)。長(zhǎng)展開(kāi)較量——我要盡一己之力去信念。挽救一批孩子的學(xué)業(yè)!遭遇車(chē)禍的我躺在縣醫(yī)院的病我的招數(shù)很簡(jiǎn)單，就是不厭其床上，百無(wú)聊賴(lài)地向窗外望去。突一切并不是想象的那么簡(jiǎn)煩地家訪。我與厭學(xué)者共同探討學(xué)然。幾個(gè)小男孩闖入了我的視線。單——初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)告訴習(xí)方法，幫動(dòng)力不足者樹(shù)立理想?！靶↓垺?ài)寶??”我失聲喊了出我，我的知識(shí)系統(tǒng)必須升級(jí)。給重男舌輕女三的軍
3、家蔞長(zhǎng)灌輸正確的育兒來(lái)。那是一段難忘的日子。我一邊理念，通過(guò)學(xué)校給貧困生減免相關(guān)病房的門(mén)在瞬間被推開(kāi)。幾十研究初中教本，一邊努力學(xué)習(xí)心理費(fèi)用，并經(jīng)常給其塞點(diǎn)生活費(fèi)??個(gè)學(xué)生一擁而入。學(xué)、教育學(xué)，并通過(guò)了本科自學(xué)考十里、二十里外的學(xué)生家．我都不“老師，病好些了嗎?”試。那些日子，我吃住在校。很少止去過(guò)一次。“老師。我們?cè)缇鸵獊?lái)的?？苫丶遥袷壮两跁?shū)本中。窗外一家訪，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的觀念——校長(zhǎng)不同意??”片沉寂，窗內(nèi)孤燈相伴。我安慰自他們開(kāi)始用欣賞的眼光看待孩子，“老師，這是全班同學(xué)為您疊己：加油，你將勝任初中教學(xué)。從并嘗試著用切身體會(huì)去轉(zhuǎn)化身邊的的千紙鶴，祝您早E
4、t康復(fù)!”此你將脫胎換骨!家長(zhǎng)。家訪，讓學(xué)生看到了老師對(duì)我一時(shí)語(yǔ)塞．但內(nèi)心深處的感然而，工作并沒(méi)有因?yàn)槲业那谄涞闹匾暸c期望，樹(shù)立了自信，找動(dòng)無(wú)以言表。奮苦讀而全都一帆風(fēng)順。農(nóng)村家長(zhǎng)到了動(dòng)力，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。家要知道，他們這一趟探望著實(shí)普遍重視現(xiàn)實(shí)．當(dāng)孩子升學(xué)的希望訪，讓科任教師看到了班主任的干不容易啊——從學(xué)校走5里路到鎮(zhèn)不大時(shí)。就讓其棄學(xué)從業(yè)，認(rèn)為上勁。更加自覺(jué)地投入到教學(xué)之中。上．坐開(kāi)往縣城的班車(chē)，再之后，學(xué)“白花錢(qián)。還搭時(shí)間”。這可不我呢，既收獲了學(xué)生的學(xué)業(yè)有■鑒@智慧縱橫I11。三軍蕪期成，也在農(nóng)村教育的田野上走出了一條輕車(chē)熟路·每每看到書(shū)店里琳瑯滿目的
5、成功勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍，我總會(huì)不經(jīng)意地想到父親，想到堅(jiān)持每天自己讓自己感2007年暑期．學(xué)校實(shí)施寄宿辦學(xué)，讓我擔(dān)任首動(dòng)的父親。個(gè)寄宿班的班主任。這可是對(duì)我班主任工作的新挑奶奶曾跟我說(shuō)起過(guò)．我父親小的時(shí)候，也就是解戰(zhàn)。因?yàn)椋@是全縣的第一個(gè)寄宿班，沒(méi)有現(xiàn)成的放前夕，因家境貧困．爺爺奶奶迫不得已竭盡全力供經(jīng)驗(yàn)可借鑒，一切都是摸著石頭過(guò)河，而且還關(guān)系我的伯父在縣中讀書(shū)。聽(tīng)說(shuō)那時(shí)家里什物幾乎賣(mài)光到學(xué)校的辦學(xué)走向。確定任課教師之后，我調(diào)動(dòng)親了，唯一的一只承裝糧食的木槽子后來(lái)還是無(wú)奈地?fù)Q情、友情、鄉(xiāng)情以及一切可以利用的關(guān)系，利用一給了人家，得五塊錢(qián)寄予伯父。面對(duì)此情此景的父親個(gè)暑假
6、的走村串戶，終于完成了55人的招生計(jì)劃。終而只得含淚趕著牛去放牧，無(wú)緣于學(xué)校一生。學(xué)生入班以后．管理難題擺在了我面前。留守后來(lái)，遠(yuǎn)在東北工作的我的伯父寄了一本字典和兒童在校期間的吃、住、行、學(xué)、玩等，都由我全一些識(shí)字書(shū)籍回家。信上殷殷叮囑我的父親要自己去權(quán)負(fù)責(zé)，且周期是一個(gè)月。責(zé)任之大，擔(dān)子之重可學(xué)著識(shí)字，要一字一字慢慢地去學(xué)會(huì)、學(xué)透、學(xué)扎想而知?？吹轿业睦?，校長(zhǎng)多次勸我：“不行的話，實(shí)。咱就??”我說(shuō)，一定不能放棄。全班學(xué)生的成長(zhǎng)伯父在信中說(shuō)：“其實(shí)，人不怕苦，怕的是沒(méi)有是大事，經(jīng)不起折騰。就這樣，我傾注了一腔孤勇，機(jī)會(huì)。新中國(guó)成立，與過(guò)去社會(huì)最大的不同就是人
7、民將家務(wù)事統(tǒng)統(tǒng)置于腦后，全身心地投入到寄宿班級(jí)翻身做了主人，自己命運(yùn)的主人。可以說(shuō)，將來(lái)是要的管理之中。開(kāi)飛機(jī)、開(kāi)火車(chē)、坐辦公室，還是要挑大糞、挑松相比而言，留守兒童最大的缺失是親情。這方枝，把大腳拇指踢出血來(lái)，完全由自己決定和把握。面。我扮演了“代理家長(zhǎng)”的角色，并積極創(chuàng)設(shè)家沒(méi)有知識(shí)的人，就是‘睜眼瞎’：不成長(zhǎng)，馬上被淘長(zhǎng)與孩子交流的平臺(tái)。此外，就是八小時(shí)以外的時(shí)汰。真誠(chéng)地問(wèn)一句：你愛(ài)自己?jiǎn)?那么就去奮斗吧，間安排——我組織開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。漸為自己奮斗。奮斗，使人真正成為人?！睗u地，這些“犟毛驢”服帖了，表現(xiàn)優(yōu)異了，理想于是，接下來(lái)的每日，父親一邊在
8、野外放牛，一遠(yuǎn)大了，成績(jī)
