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《記敘文閱讀概括文章主要內(nèi)容soft+Word+文檔.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、專題復(fù)習(xí)三（記敘文閱讀之概括文章主要內(nèi)容）（含練習(xí)）-記敘文的主要內(nèi)容指主體事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，以及主人公和重要人物的活動、行為，還包括人物的社會意義、作者的感情傾向等等。那么如何才能快速準(zhǔn)確簡潔地概括主要內(nèi)容呢?常見的概括方法有以下幾種： 記敘文的主要內(nèi)容指主體事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，以及主人公和重要人物的活動、行為，還包括人物的社會意義、作者的感情傾向等等。那么如何才能快速準(zhǔn)確簡潔地概括主要內(nèi)容呢?常見的概括方法有以下幾種：1．“六要素”綜合法。即時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，
2、可以表達(dá)為：主要人物在什么時間什么情形下做(或說)什么事(或話)，最終結(jié)果怎樣；當(dāng)然，在答題時要視具體情況來確定，有時要素可以有所取舍。例如廣東省2006年中考題《詞典的故事》第1題“簡要復(fù)述詞典的故事。(要求寫清楚事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果)”，這是一道整體感知題，可先找出六要素，然后用自己的語言綜合概括為：小時侯，“我”渴望有一本詞典。小學(xué)畢業(yè)前，我到新華書店買詞典，但因為我沒有證明，營業(yè)員不肯賣，我禁不住流淚。她同情我，考了我兩個成語，然后破例賣給我。2．關(guān)鍵詞語提煉法(含中心詞句提煉法)。即在閱
3、讀過程中，必須注意對理解文章內(nèi)容有幫助的關(guān)鍵詞；同時更要注意文章一些特殊句子，如開頭句、結(jié)尾句、過渡句等，它們往往與文章中心內(nèi)容要點(diǎn)密切相關(guān)。例如廣東省2006年中考題《詞典的故事》第2題“文中‘我’的情感是怎樣變化的?請用幾個詞語依次概括出來?！边@道題理清文中情感線索，可以先找出能很好地表現(xiàn)人物心理的關(guān)鍵詞(加點(diǎn)的詞語)：（1）“我們便每天盼望著去到那個對我們來講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)?！保?）“書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。但上面幾個凹印的字卻一下撞進(jìn)我的眼里：‘漢語成語詞典。’我把攥著一塊錢人
4、民幣的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音”（3）“我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。”（4）“我看到了希望，便擦干了眼淚?！保?）“從此，我對于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感?！痹俑鶕?jù)題干的要求概括為：盼望——興奮(激動)——傷心(絕望)一一看到希望——珍惜。3．段意合并法。即在閱讀過程中，合并那些內(nèi)容集中的自然段，把整個文章分成幾個部分。分段可按時間順序、事情發(fā)展的順序、總分順序等劃分。分段以后，用一兩句話說出大致意思。然后將各段的段意合并起來就是文章的主要內(nèi)容。例如：記敘文閱讀《別讓
5、委屈再版》第2題“本文圍繞中心選取了三個‘類似的事’作為材料，三個材料的‘類似點(diǎn)’是：”做好此題，必須在整體感知過程中理清思路，劃分段落。概括段意：第一段(1-4)我讀小學(xué)時寫了一篇很得意的小作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二段（5)我讀大學(xué)時，用幾何作圖法解答求功率的考題，教授說我不懂微積分，還是抄的。第三段(6-9)我當(dāng)教授時，懷疑學(xué)生的一篇好論文是抄的，于是查資料并請教同事，尋求解決辦法。再根據(jù)題目要求，合并段意，找共性(類似點(diǎn))，即可概括出：老師懷疑學(xué)生的創(chuàng)新能力。4．去粗取精法。即在
6、概括的時候，找準(zhǔn)與原因或條件相關(guān)聯(lián)的詞句，去除不必要的修飾、限制語，保留極為重要的、必不可少的、關(guān)鍵的、能夠揭示事物因果關(guān)系或條件關(guān)系的詞句。例如：記敘文閱讀《母愛無知》第3題“弟弟在招工中得以過關(guān)的‘秘密’直到‘那年12月lO日’才被揭穿，其實(shí)前文已多處作了鋪墊，請找出來，并用自己語言加以概括?！备鶕?jù)題干要求，在整體感知文章過程中，很容易找出相關(guān)句子：“誰都不知道母親最后是怎么說服那位當(dāng)事人的，反正那天回來，她春風(fēng)滿面地告訴我們，從明天起，弟弟就可以上班了?！薄爸皇前肽旰蟆Ｎ野l(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事，這
7、件奇怪的事情跟母親有關(guān)——每當(dāng)?shù)艿芸彀l(fā)工資的日子，母親都會到皮鞋廠去一趟，并且，母親好像不希望我和父親知道這件事，出發(fā)前她總會巧妙地躲開我們。”然后用“去粗取精法”進(jìn)行壓縮，把能夠表現(xiàn)主要意思的詞語、短語保留下來，組織成句：(1)母親是怎樣說服招工負(fù)責(zé)人讓弟弟進(jìn)皮鞋廠的。(2)母親在弟弟發(fā)工資的日子總要躲開我們?nèi)サ艿軓S里。我們在選用上述方法概括內(nèi)容時，必須要遵循兩個原則：一是“準(zhǔn)確”，不能以偏概全，概括要點(diǎn)時不能有遺漏；不能以羅列代替概括，把羅列到的小的具體材料當(dāng)作要點(diǎn)概括。二是“簡潔”，這是從答題
8、字?jǐn)?shù)要求來說的，有許多題目明確要求答案在多少個字以內(nèi)，所以，答題的語言一定要精練，切忌羅嗦。除此之外，還要注意以下三點(diǎn)：一是概括的內(nèi)容要具體。有的同學(xué)常用"經(jīng)過""結(jié)果"之類的詞代替內(nèi)容，太空洞，這不行。應(yīng)該寫出經(jīng)過是什么，結(jié)果怎樣。二是概括的要點(diǎn)要全面。一篇文章的內(nèi)容往往有幾個要點(diǎn)，要抓全，不能丟要點(diǎn)。三是語言要簡明，不羅嗦。就是要把文章的"水分"去掉，使內(nèi)容表達(dá)得簡單明了。（二）記敘文中心思想的把握和概括好的記敘文總是避開直接表述中心思想，因而增加了把握它的難度。
