十人九足游戲方案.doc

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1、游戲“十人九足”大家好，我先自我介紹一下，我叫鄭利棟，來自安徽安慶。?今天的拓展主持由我擔任，助教由擔任?。。。。?！在做素質(zhì)拓展前，我首先給大家鞠兩個躬。第一個躬是對你們能參加素質(zhì)拓展表示感謝，第二個躬是在接下來的時間里如果我說錯什么，做錯什么的，請你們原諒，多多包容。?我們中國是禮儀之邦，在平時見面時大家都互相打招呼。在平時你們是怎么打招?呼的呢？是不是說你好？那么老外是怎么打招呼的呢？平時你們見到老外是怎?么打招呼的？…..HI！HELLO！?……下面我再教大家一個打招呼的方式，當我問你好時，你們就這樣回答我：好，很好，非常好，嗚?吔。來，我

2、們試一下。?你好！…?你們知道后面為什么要加個嗚嗎？每個人的身體里面都有無數(shù)個發(fā)動機,那發(fā)動機啟動是怎么響的呢？是不是嗚嗚響的？你們都是80、0都應(yīng)該朝氣蓬勃的，像發(fā)動機那樣充滿動力，充滿著力量，時刻準備迸發(fā)你們的激情。?好了，說了這么多下面應(yīng)該強調(diào)一下會場的紀律了“請大家把手機和其他的東西放一旁防止弄壞！注意人員的安全???????活動說明：1、介紹十人九足游戲規(guī)則?活動目的：1、身體訓練目標：發(fā)展下肢力量及身體協(xié)調(diào)能力?????????2、心理訓練目標：?⑴培養(yǎng)自信心、責任感；??⑵體會合作的力量；???⑶建立隊員之間的支持和信任。?活動宗旨

3、：接受挑戰(zhàn)，勇于拼搏，展現(xiàn)活力，追求夢想?活動過程：1、事前準備????????????（1）??器材設(shè)備：每組一條長約5米的繩子（彩帶），秒表??；（2）活動場地：操場??????????????2、訓練方法：?⑴隊站成一排；?⑵鄰的兩人將腿系在一起；?⑶口令一起跑向終點，用時最短的一組勝出。?“十人九足”比賽規(guī)則???1.比賽方法：出發(fā)順序各組抽簽抽出發(fā)順序。以組為單位，每隊設(shè)一名領(lǐng)隊，主要負責該隊的口號設(shè)定、該組人員的選擇和成員。比賽時，十人排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，站在起跑線上，做好準備，待發(fā)令員發(fā)令，即開始比賽。當?shù)竭_終點時，裁

4、判員吹哨，計時員記下時；???2．比賽規(guī)則???（1）繩子是捆在腳踝處，并捆緊，如中途松開，將原地停留30秒，應(yīng)系好再前進。??（2）中途若隊中有人摔倒，應(yīng)立即下停來，等重新準備好之后再停留15秒進行（期間不掐表停時）。??（3）監(jiān)察組負責好每隊路線和活動規(guī)則執(zhí)行，服務(wù)負責好每次比賽人員的安全，幫助整好隊再進行出發(fā)。??（4）發(fā)令員應(yīng)該等兩隊隊員全部準備好才能發(fā)令。?（5）裁判員對本次比賽活動細則的解釋權(quán)，一切服從裁判判定?；顒右饬x：把握機遇、展現(xiàn)自我、釋放青春、團結(jié)就是力量????????????3、相關(guān)討論：?⑵我們失敗的原因是什么？????

5、?????⑵你們成功的基礎(chǔ)是什么？?小結(jié)：總結(jié)十人九足活動，引發(fā)學生進一步思考?（1）要想取得成功，最重要的因素是什么？???????（2）你們以后在工作中會怎么做？?教學內(nèi)容?:以拓展培訓體驗形式，培養(yǎng)學生的團隊意識、集體主義觀、安全意識、競爭意識和強化溝通，鍛煉學生心理承受能力。?重?點?難?點??樹立團隊合作意識、體會溝通中的組織障礙及控制難點：了解溝通的過程和要素。?教師分享?①不理解的執(zhí)行造成偏差。?②環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，團隊的整體性。?環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。在的游戲還可以體現(xiàn)出團隊的整體性，缺一不可，每一個人都，在游戲的過程中若出現(xiàn)任何

6、一個環(huán)節(jié)的疏漏都不行。都會對導致游戲的暫?；蛘呤?！放到工作中來看，每個崗位和工種也都同樣重要，這個崗位的人員的理解能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)造能力、思維能力決定著是否可以干好這一崗位工作，因此才有了崗位技能提升的說法，就因為每個崗位都不可或缺。③溝通的多樣性。溝通指的是在工作中激發(fā)動力，領(lǐng)導委派工作并向所有的員工進行傳達時(或是反向傳遞信息時)所做出的特定的行為和巧要達到技的目的。溝通影響著工作的績效，因此，如果你想有一個高績效的團隊，你就需要確立有效的溝通來確保你能得到好的結(jié)果。缺少了良好的溝通渠道，工作就很可能會失敗。成功的管理者都典型地具有良好的

7、溝通技巧，這里包括能夠有效地給出工作內(nèi)容，傾聽反饋并采取行動，在團隊成員之間培養(yǎng)融洽的氣氛。