場(chǎng)景描寫(xiě)作用.ppt

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1、景物描寫(xiě)的作用景物描寫(xiě)題烏米〔俄〕阿?馬?高爾基19．指出第5自然段中景物描寫(xiě)所采用的手法，并簡(jiǎn)析該段景物描寫(xiě)的作用。（2008年高考語(yǔ)文浙江卷)二十年以后歐·亨利12.小說(shuō)兩次寫(xiě)到“一陳冷颼颼的風(fēng)”，有什么作用？（2008年高考語(yǔ)文全國(guó)Ⅲ卷)日月行色楊聞?dòng)?6.本文開(kāi)頭兩段的場(chǎng)景描寫(xiě)有哪些特點(diǎn)和作用？（2007年高考語(yǔ)文湖北卷）2008年高考語(yǔ)文(浙江卷)烏米〔俄〕阿?馬?高爾基19．指出第5自然段中景物描寫(xiě)所采用的手法，并簡(jiǎn)析該段景物描寫(xiě)的作用。（5分）[答案]手法：①襯托（以動(dòng)寫(xiě)靜，以景襯人）；②分層寫(xiě)景，遠(yuǎn)近高低結(jié)合?！鑼?xiě)方法作用：①烘托出肅穆靜謐

2、的氣氛；②突出烏米孤獨(dú)無(wú)助的處境；③暗示人物的命運(yùn)。場(chǎng)景：場(chǎng)景的功能風(fēng)景的作用場(chǎng)景的作用1、如果場(chǎng)景在小說(shuō)開(kāi)頭，那么其功能是給全篇“定調(diào)”。或者定下情感的基調(diào)或者定下敘述基調(diào)，使得敘述更舒緩自然或順理成章。2、營(yíng)造意境與渲染氣氛，以感染讀者或人物。3、如果場(chǎng)景出現(xiàn)在人物出場(chǎng)前，那么其功能便是導(dǎo)引人物出場(chǎng)。如果置于小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)，其作用可能是展開(kāi)情節(jié)或轉(zhuǎn)換情節(jié)或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。4、如果場(chǎng)景置于人物的描寫(xiě)之中，那么其功能是揭示人物的性格。5、如果某個(gè)場(chǎng)景作為小說(shuō)的主背景，那么其作用很可能是作為一種象征。風(fēng)景的意義1、襯托——對(duì)事件起襯托作用（正襯、反襯）2、作為幕間

3、音樂(lè)——起過(guò)渡、調(diào)節(jié)節(jié)奏和舒緩情緒的作用3、營(yíng)造氣氛、孕育美感和給人以精神啟示等作用。主要從它們對(duì)于氛圍、情節(jié)、主題和人物等角度切入思考，要結(jié)合具體文本的具體位置進(jìn)行具體分析，最好分點(diǎn)作答。2004年高考語(yǔ)文卷（北京春季）雁陣22.除了“雁陣”，本文還有哪些自然景物描寫(xiě)？這些描寫(xiě)起了怎樣的作用？[答案]景物：晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無(wú)朋的鏡子；藍(lán)空的日頭。作用：①空闊無(wú)人的野地，增加緊張氛圍，使矛盾沖突更尖銳。②晚秋時(shí)節(jié)，藍(lán)天麗日的描寫(xiě)，反映了狗娃的醒悟即人性的復(fù)蘇，突出“雁陣”的象征意義。2007年高考語(yǔ)文（湖北卷）日月行色楊聞?dòng)?6.本文開(kāi)頭

4、兩段的場(chǎng)景描寫(xiě)有哪些特點(diǎn)和作用？[答案]①選擇的是一個(gè)日落黃昏、清清河畔的特定場(chǎng)景，突出了場(chǎng)景的寧?kù)o與和諧，具有詩(shī)情畫(huà)意的意境美。②場(chǎng)景描寫(xiě)與人物描寫(xiě)融合在一起，人與景互為映襯，相得益彰。小試牛刀：閱讀《二十年以后》，回答相關(guān)問(wèn)題。12.小說(shuō)兩次寫(xiě)到“一陳冷颼颼的風(fēng)”，有什么作用？（6分）13.小說(shuō)中的鮑勃具有什么樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）14.小說(shuō)描寫(xiě)了警察吉米和通緝犯鮑勃“二十年以后”赴約的故事，在“情與法”的沖突中，兩個(gè)人都面臨艱難的抉擇。有人說(shuō)鮑勃值得同情，有人說(shuō)他罪有應(yīng)得;有人說(shuō)吉米忠于職守，有人說(shuō)他背叛了友誼。你的看法呢？請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀(guān)

5、點(diǎn)加以探究。（8分）景物描寫(xiě)題的答題步驟①在文中準(zhǔn)確地找出描寫(xiě)景物的句子；②分析所描寫(xiě)的景物所采用的描寫(xiě)方法；③揭示景物描寫(xiě)的作用——1、交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)；2、暗示社會(huì)環(huán)境（背景、習(xí)俗、思想觀(guān)念以及人與人之間的關(guān)系等）；3、揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；4、渲染氣氛、奠定基調(diào)；5、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線(xiàn)索；6、揭示或深化主旨。謝謝觀(guān)看！2020