一年級下冊音樂第六課《咯咯噠》教案人音版

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1、一年級下冊音樂第六課《咯咯噠》教案人音版一年級下冊音樂第六課《咯咯噠》教案人音版一年級下冊音樂第六課《咯咯噠》教案人音版一年級下冊音樂第六課《咯咯噠》教案人音版一年級下冊音樂第六《咯咯噠》教案人音版一、教學內(nèi)容:1、聆聽《公雞母雞》2、聆聽《我的小雞》3、表演《母雞叫咯咯》4、表演《下蛋啰》二、教學總目標:1、通過聆聽、表演,表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。2、認識鈴鼓和響板,并通過探索式的學習掌握其演奏方法。3、能夠自編動作參與表演。三、教材分析:1管弦樂《公雞母雞》《公雞母雞》選自法國作曲家圣-桑1886年所作的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》這部組曲由13

2、首帶有小標題的小曲及終曲組成,分別是(1)序奏與獅王進行曲;(2)公雞母雞;(3)騾子;(4)烏龜;()大象;(6)袋鼠;(7)水族館;(長耳朵的角色;(9)森林深處的杜鵑;(10)鳥舍;(11)鋼琴家;(12)化石;(13)天鵝?!豆u母雞》首先由鋼琴和小提琴采用以同音反復組成的音調(diào)和頓音,模仿母雞咯咯的啼叫聲,仿佛剛剛下了蛋的母雞在報喜。接著鋼琴模仿公雞的啼叫聲。公雞和母雞的叫聲交織在一起,樂曲情趣盎然。2童聲合唱《我的小雞》《我的小雞》是一首阿塞拜疆兒童歌曲,具有濃厚的生活氣息和兒童情趣。這首歌的曲式不規(guī)范,類似帶再現(xiàn)的三段體,和聲大調(diào)式。旋

3、律活潑、明快,口語化的歌詞親切、上口,詞曲結合自然而緊密,首尾呼應。3歌曲《母雞叫咯咯》《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國民歌。歌曲的節(jié)奏規(guī)整,旋律巧妙地運用了同音反復和小跳、重復和變化重復等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲,很形象、有趣。歌詞譯配也很有特點,生動地描繪出母雞生蛋時“脖子伸伸、兩翼撲撲”的高興樣子。4.歌曲《下蛋啰》《下蛋啰》是一首2/4拍、民歌風的創(chuàng)作歌曲。歌曲形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的得意樣子。歌曲中大母雞的叫聲完全用節(jié)奏表示,說說唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度,極適于低年級學生演唱和表演。四、學情分析本的內(nèi)容非常的有童趣,學生會非

4、常喜歡聽喜歡唱,學生掌握起也比較的輕松。五、時安排:二時第一時教學內(nèi)容:1、欣賞樂曲《公雞母雞》2、學唱歌曲《母雞叫咯咯》3、表演歌曲《母雞叫咯咯》4、打擊樂器“響板”學習教學目標:1、通過欣賞樂曲《公雞母雞》,引導學生練習用簡單的圖形表現(xiàn)音樂的形象。2、聽唱法學習歌曲《母雞叫咯咯》,通過教師范唱,學生輕聲隨唱的過程,幫助學生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。3、通過為《母雞叫咯咯》創(chuàng)編動作,學習用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。4、認響板并學習其演奏方法。教學準備:錄音機

5、,投影。教學過程:一、常規(guī)練習1.隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。2.復習前內(nèi)容:表演及唱。3.小練習:打擊樂器:1)響板的認識(簡單介紹)2)學習響板的演奏方法二、新學習:1.欣賞樂曲《公雞母雞》(引導學生認真聽樂曲,辨別公雞母雞的叫聲。采用圖譜表示的方法。)1)談談“公雞、母雞”等有關常識;2)完整地聆聽全曲,要求聽出歌曲所唱內(nèi)容,提示學生可用自己認可的圖形表示所聽到的音樂形象。3)復聽時可自編動作學做公雞母雞的動作進行表演。2、聽歌曲錄音《母雞叫咯咯》;引導學生邊拍邊輕聲隨唱,3

6、、歌詞學習:提示式學習歌詞,(邊聽錄音邊讀歌詞)活躍堂氣氛。4、歌曲學習:要求同學模唱學習歌曲,教師提示式隨同學唱(錄音伴奏)。、通過自編游戲表演歌曲《母雞叫咯咯》,要求自創(chuàng)動作(引導學生用打擊樂器“響板”為同學作伴奏),從學生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演。三、小結:鼓勵與表揚,指出不足之處。第二時教學內(nèi)容:1、欣賞樂曲《我的小雞》2、學唱歌曲《下蛋啰》3、表演歌曲《下蛋啰》4、打擊樂器“鈐鼓”學習教學目標:1、欣賞樂曲《我的小雞》,引導學生通過自編動作表現(xiàn)體驗音樂活潑、歡快的情緒。2、聽唱法學習歌曲《下蛋啰》,通過教師范唱,學生輕聲隨唱的過程,

7、幫助學生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。3、通過為《下蛋啰》創(chuàng)編動作,學習用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。4、認鈴鼓并學習其演奏方法。教學準備:錄音機,投影。教學過程:一、常規(guī)練習1、隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。2、復習前內(nèi)容:表演及唱。3、小練習:打擊樂器:1)鈴鼓的認識(簡單介紹)2)學習鈴鼓的演奏方法二、新學習:1、欣賞樂曲《我的小雞》1)談談人與雞的有關常識;2)完整地聆聽全曲,要求聽出歌曲所唱

8、內(nèi)容,提示學生可用自己認可的圖形表示所聽到的音樂情緒(也可能通過選擇表現(xiàn)音樂情緒)。3)復聽時可自編動作學做“我與雞”的歡

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