成為名師具備的條件.doc

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1、成為名師具備的條件威遠(yuǎn)縣慶衛(wèi)鎮(zhèn)中心學(xué)校：官玉容日本近代有兩位一流的劍客：宮本武藏、柳生又壽郎。宮本是柳生的師傅。當(dāng)年，柳生拜師學(xué)藝時(shí)，他問宮本：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客？”“最少十年?！睂m本回答。柳生說：“假如我加倍苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”宮本嚴(yán)肅地告訴他：“那就要二十年！”柳生一臉狐疑，又問：“假如我晚上不睡覺，日以繼夜地苦練呢？”宮本答道：“那你必死無疑，根本不可能成為一流的劍客?！绷浅３泽@，問：“為什么？”宮本告訴他：“要當(dāng)一流的劍客，就必須永遠(yuǎn)保留一只眼睛注視自己，不斷反省自己?，F(xiàn)在，你兩只眼睛都死盯著劍客的招牌

2、，哪里還有眼睛注視自己??！”柳生聽了，滿頭大汗，當(dāng)場開悟，終成一代名劍客。教之道亦如劍之道，當(dāng)我們忙于俗務(wù)疏于反思時(shí)，只能永遠(yuǎn)是一個(gè)教書匠。一個(gè)教師要想在專業(yè)上有所發(fā)展，成為“專家型”的教師，就要做到“教有所思”。讀完一本書有“所思”，上完一堂課有“所思”，看過一個(gè)教學(xué)片段有“所思”，一次家訪后有“所思”，與學(xué)生一次交流有“所思”……每一位一線教師每天都會(huì)有很多“所思”，但欠缺的就是“記錄”。作為教師，如果只是教書、讀書（很多人連書也懶得讀），不寫作，不反思，不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。葉瀾教授指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案，不可能成為名

3、師，但一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師。”這里有一個(gè)實(shí)際事例：李吉林老師一直工作在基礎(chǔ)教育一線，沒有上過大學(xué)，更沒有讀過碩士、博士，可她卻創(chuàng)造了情景教學(xué)的理論框架和操作體系，知名全國，甚至蜚聲海外。這一切她是怎樣做到的？30年來，李吉林用筆記下思想軌跡的習(xí)慣從來沒有中斷過。炎炎夏日，她不顧蚊蟲的叮咬，伏案寫作；寒冷的冬夜，她把熱水灌在瓶子里，外面裹著棉花，腳伸進(jìn)去繼續(xù)寫。她放棄了無數(shù)的假日和組織安排的療養(yǎng)，謝絕了多次外出教學(xué)活動(dòng)，使自己專心致志地做著、想著、寫著。她總共寫出200余篇教學(xué)論文、隨筆，前后共出版10本專著，八卷本文集。要使自己盡快地成長

4、起來，就需要我們以筆為“梯”，做到心中有規(guī)劃，時(shí)時(shí)有反思，天天有收獲。記下成功的經(jīng)驗(yàn)，記下自己的感悟，記下失敗的教訓(xùn)，記下典型的教育案例。也許記下的只是只言片語的隨感，星星點(diǎn)點(diǎn)的思考，但是，日積月累，堅(jiān)持不懈，水滴石穿，一定能夠在理論上有所提升，在實(shí)踐上有所突破，逐漸向?qū)＜倚徒處熆繑n