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《2014秋廖家坳小學(xué)公開課教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2014秋廖家坳小學(xué)一年級(jí)公開課教案第一課《畫》授課者廖紅英教學(xué)目標(biāo):⒈認(rèn)識(shí)11個(gè)生字.⒉理解課文內(nèi)容,懂得這首詩講的是一幅山水畫.⒊正確流利的朗讀課文.教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字,理解課文.?教學(xué)準(zhǔn)備:課文插圖??????生字卡片?教學(xué)過程????????????一、謎語導(dǎo)入????????????????⒈背誦兒歌:兩棵小樹十個(gè)杈,不長葉子不開花,能寫會(huì)算還會(huì)畫,天天干活不說話.???????????????⒉這首兒歌是一首謎語詩,誰還記得謎底?〈手〉???????????????⒊今天我們又要學(xué)習(xí)另一首謎語詩,看誰猜得又快有準(zhǔn),?《畫》????????????二、看圖??????
2、????????⒈引導(dǎo)學(xué)生觀察圖,畫了些什么???????????????⒉引導(dǎo)學(xué)生從遠(yuǎn)到近的順序,或從近到遠(yuǎn)的順序觀察圖上有什么???????????????⒊我們來看看這篇課文是怎樣描寫山?、水、花、?鳥???????????三、初讀課文,識(shí)生字?????????????⒈借助拼音自讀課文,并畫出生字?????????????⒉自讀生字?????????????⒊同桌互讀生字與課文,聽聽是否讀準(zhǔn)音.?????????????⒋指名認(rèn)讀,大家糾正.????????四、自主識(shí)字?????????????⒈讀準(zhǔn)字音,出示生字卡片,指名認(rèn)讀.?????????????⒉記憶字型,小組
3、討論??????????????⑴同桌互相說說是怎么識(shí)字的.?????????????⑵請(qǐng)巧妙識(shí)字的同學(xué)當(dāng)小老師說說????????????????五、學(xué)習(xí)詩句,理解意思????????⒈ 學(xué)習(xí)前兩行詩句。?????????（1﹚自己小聲讀讀這兩行。邊讀詩句，邊看圖邊思考，這兩行詩句的意思是什么？??????????（2）指名讀這兩行。再讓學(xué)生說說自己的理解??????????⑶認(rèn)真看圖，遠(yuǎn)處的山、近處的水怎么樣？ 眺望遠(yuǎn)處的山峰，你會(huì)看到什么樣的景色？（朦朦朧朧）看圖水流從高處往下流，會(huì)發(fā)出什么聲音？那么詩中卻說走近了還是聽不到水的聲音，這是怎么回事呀！你們猜到這則謎語的謎底了
4、嗎？（畫） ?。?）指導(dǎo)朗讀?！ 〗處煼蹲x，學(xué)生練習(xí)朗讀，同桌讀，指名讀。 2．學(xué)習(xí)后兩行詩句。⑴學(xué)生自學(xué)后兩行詩句的內(nèi)容⑵小組內(nèi)互相說一說?！、侵该f說對(duì)后兩行詩句的理解?！ 。ù禾煲呀?jīng)過去了，花還是那么鮮艷、美麗。當(dāng)人們走近的時(shí)候，枝頭上的鳥不害怕，仍然停在枝頭上）3、指導(dǎo)朗讀. 教師范讀，突出"去、還在、來、不驚"這幾個(gè)詞。 學(xué)生練習(xí)朗讀，同桌互讀，指名讀。六、小結(jié):今天我們學(xué)的是一首什么詩?
