大班語(yǔ)言活動(dòng)《說相反》.doc

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1、大班語(yǔ)言活動(dòng)：兒歌《說相反的》一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解常見的反義詞。2、能根據(jù)畫面說出相應(yīng)的內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)下找出畫面中成反對(duì)的反義詞，并學(xué)習(xí)兒歌。3、體驗(yàn)幫助他人的快樂，培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：有反義詞的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件三、活動(dòng)過程：1、師生問好，律動(dòng)。“上上上，下下下，左左左，右右右，前前前，后后后，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌小手放好了?！?、游戲：說反義詞。一個(gè)大，一個(gè)??；一個(gè)多，一個(gè)少；一個(gè)前，一個(gè)后；一個(gè)快，一個(gè)慢；一個(gè)長(zhǎng)，一個(gè)短；一個(gè)高，一個(gè)矮；一個(gè)胖，一個(gè)瘦；一個(gè)寬，一個(gè)窄；一個(gè)冷，一個(gè)熱；一個(gè)好，一個(gè)壞；一個(gè)苦，一個(gè)

2、甜。3、邀請(qǐng)小朋友們到周圍尋找反義詞，創(chuàng)設(shè)情境：毛毛蟲上課沒有認(rèn)真聽講，兒歌沒學(xué)會(huì)。請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，然后教給毛毛蟲。（建議幼兒一邊學(xué)兒歌，一邊找反義詞。）4、請(qǐng)幼兒觀察第一幅圖片，說說圖片的內(nèi)容。（1）小朋友們，你看到了什么？（2）多少大象？多少鳥呢？（3）教師總結(jié)“一頭大象一只鳥”（4）大象和小鳥有什么不同呢？（大、?。?）教師總結(jié)“一個(gè)大一個(gè)小，一頭大象一只鳥”（6）請(qǐng)幼兒拍手念，大象聲音念，小鳥聲音念（7）剛才兒歌里說的大和小是一對(duì)什么詞呢？（反義詞）5、請(qǐng)幼兒觀察第二幅圖片，說說圖片內(nèi)容。（1）圖片上有什么？上面的人在干什么？（一人騎車，一人走）

3、（2）騎車的人騎到哪里去了？（前面）走路的呢？（后面）（3）這句兒歌是：一個(gè)前，一個(gè)后，一人騎車一人走。快速、慢速練習(xí)兩遍（4）剛才說的“前、后”是什么詞呢？6、請(qǐng)幼兒觀察第三幅圖片，說說圖片內(nèi)容。（1）你知道這是什么嗎？（韭菜和草）許多根韭菜捆在一起是“一捆韭菜”（一捆韭菜一根草）（2）小朋友們比一下，哪多一些？（韭菜）對(duì)，一個(gè)多，一個(gè)少，一捆韭菜一根草。拍手練習(xí)兩遍。（3）你找到這句兒歌里的反義詞了嗎？（多、少）7、觀察圖片四，說圖片內(nèi)容。（1）你看到什么了？（一只烏鴉一只鵝）（2）你們看看他們的顏色是一樣的嗎？怎么不一樣？（一個(gè)黑一個(gè)白）（3）做烏鴉

4、飛的動(dòng)作念，鵝游泳的動(dòng)作念。（4）你覺得這句兒歌里有反義詞嗎？是什么？8、觀察圖片五，講述內(nèi)容。（1）這個(gè)家伙是誰??？你覺得它長(zhǎng)得怎么樣？（胖）（2）這個(gè)呢？你覺得它長(zhǎng)得呢？對(duì)，一個(gè)胖一個(gè)瘦，一頭肥豬一只猴。用豬的動(dòng)作、猴子的動(dòng)作練習(xí)（3）這句兒歌里也有一對(duì)反義詞，誰發(fā)現(xiàn)了？9、觀察圖六，引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)容。（1）小朋友們，你們先找找，這幅圖里有沒有反義詞？（一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短）（2）什么東西長(zhǎng)呢？什么東西短呢？（一根竹竿一把傘）（3）跺腳練習(xí)兩次。10、小朋友們剛才把每句兒歌都學(xué)了一遍，現(xiàn)在我們要把整首兒歌連起來念一遍，快快地學(xué)會(huì)了教給毛毛蟲，那我們看著圖念一遍

5、，好嗎？11、教師詢問幼兒學(xué)會(huì)了沒有，請(qǐng)小老師帶頭教給毛毛蟲。12、詢問毛毛蟲學(xué)會(huì)了沒有，要求幼兒拍手念兒歌。10、毛毛蟲請(qǐng)幼兒邊表演邊朗誦。11、毛毛蟲學(xué)會(huì)了兒歌，非常高興，小朋友們呢？為什么？（體驗(yàn)幫助了他人的快樂）。毛毛蟲以后上課再也不貪玩了，你們呢？12、毛毛蟲在小朋友們的幫助下，學(xué)會(huì)了兒歌，得到了一對(duì)漂亮的翅膀，你們看！毛毛蟲請(qǐng)小朋友們跟它一起到蝴蝶樂園去玩，去蝴蝶樂園找找還有沒有更多的反義詞。