日有所誦培訓初級.ppt

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1、《日有所誦》——積學修心洛陽吉利區(qū)開元小學孔曉艷《日有所誦》的編寫原則以兒童為本位，服從兒童發(fā)展，尊重、滿足兒童對“形象”、“韻律“的需要，從童謠、童詩開始，六年一貫，日不間斷，緩坡上行，積學修心。一年級一二三，爬上山，四五六，翻斤斗，七八九，拍皮球，十個手指頭，就是兩只手。（動作的加入增添趣味，手指謠，識字）有個孩子叫半半，起床已經七點半，鞋子穿一半，臉兒洗一半，早飯吃一半，課本帶一半，上學路上半半跑，光著一只小腳板。（詩教）你吃瓜——什么瓜？圓鼓鼓——西瓜，胖墩墩——冬瓜，彎彎繞——南瓜，細長條——絲瓜，崩兒脆——黃瓜金燦燦——甜瓜，皮兒糙——苦瓜，汁兒甜——哈密瓜吃了瓜，不

2、識瓜，就是一個小傻瓜?。▽ψx、領讀等誦讀方式）稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十歲的老爺爺坐在搖籃里。（節(jié)奏、變化、華德福理念）二年級誰都不要告訴好嗎？清晨　　庭院角落里，花兒　悄悄掉眼淚的事。萬一這事說出去了，傳到蜜蜂耳朵里，它會像做了虧心事一樣，飛回去　　還蜂蜜的。（兒童詩、節(jié)奏、輕重音、句子內在邏輯）作業(yè)機，哦，作業(yè)機，世界上最完美的機器。只要把作業(yè)放進去，再投進一角硬幣，按下按鈕，等上10秒，你的作業(yè)就會出來，又干凈，又工整。來看看————“9+4=?"答案是3.3?哦，我的天！看來它沒有我想的那么神奇。（兒童心態(tài)的契合）水田是鏡子照映著藍天照映著白云

3、照映著青山照映著綠樹?農夫在插秧插在綠樹上插在青山上插在白云上插在藍天上（順序、寫作）三、四年級《飛鳥集》精選使生如夏花之絢爛死如秋葉之靜美“你離我有多遠呢，果實呀？”“我藏在你心里呢，花呀。”（適當講解、女兒的理解）毛蟲對蛾子說：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對毛蟲說：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲挺自然，可能，我的兄弟是太陽。（卑微的生命、閃光之處，贊美）《沙與沫》精選只有一次把我窘得啞口無言，就是當一個人問我“你是誰”？的時候。（自我的萌芽期、生命的思考）五、六年級主要問題：1、篇幅長。2、古詩文增多。你想說他什么盡管說罷，但是我知道我孩子的短處

4、。我愛他并不因為他好，只是因為他是我的小小的孩子。你如果把他的好處與壞處兩兩相權一下，恐怕你就會知道他是如何的可愛罷？當我必須責罰他的時候，他更成為我的生命的一部分了。當我使他眼淚流出時，我的心也和他同哭了。只有我才有權去罵他，去責罰他，因為只有熱愛的人才可以懲戒人。（與童心相通，同感，撫慰）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及?。ㄗ晕倚纬善凇⒑迫徽龤?、殷殷情切）天地混沌如雞子，盤古生其中，萬八千歲。天地

5、開辟，陽清為天，陰濁為地。盤古在其中，一日九變。神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長一丈，如此萬八千歲。天數極高，地數極深，盤古極長。故天去地九萬里，后乃有三皇。（神話、人類成長、華德福同感、中國哲學萬物一體）《日有所誦》誦讀方法、注意事項1、持之以恒2、熟讀成誦3、適當指導日有所誦，我們班這樣誦讀1、每天早讀十五分鐘，把單元內容正讀、倒讀一遍后，順勢往前讀。比如當周要讀的是第三單元的內容，那么就從第三單元第一首詩開始讀至第五首詩，再從第五首讀倒讀至第一首詩，接著讀第二單元的第五首詩、第四首詩、第三首詩……依次類推。2、當周誦讀的內容有時會根據學生情況進行復讀（朗讀不

6、夠流暢）或稍做講解（從表情中發(fā)現孩子可能不太理解），有時也會做些拓展（孩子們近期閱讀的書籍或課文中有相關內容，或者和季節(jié)特征、生活等有聯系）。但基本以孩子們流暢的誦讀為主。3、每周一下午第二節(jié)課為班會課時間，我們前十分鐘用來處理班務，余下時間“通”《日有所誦》新一周的誦讀任務，主要是把詩文讀通順，個別不理解的內容稍做講解。一般來說，一首詩大約要讀三遍可讀通。為何這樣安排1、對于學生來說，每天十五分鐘的時間誦讀《日有所誦》已經夠用。當周單元內容每天兩遍，往周單元的內容每天一遍，這樣的安排不僅熟悉著新內容，也復習著舊知識，學生也不會覺得內容單調、枯燥。固定的時間做固定的事，華德福稱之

7、為“節(jié)奏”，節(jié)奏和重復是孩子們學習知識的重要方式。2、早讀時一氣呵成、流暢無礙的誦讀對形成班級的集體學習氣場有不可忽視的作用——聚氣、聚神。因此，一周一次“通”內容，掃除誦讀障礙必不可少。3、周一早讀時的誦讀的內容與上周相同。孩子們經過兩天的休息，注意力也好，精氣神也好，都是一周中最為“散”的，熟悉的內容降低了誦讀難度，對孩子們來說是很好的過渡。下午班會課上，集體背誦是檢查，也為一周的誦讀畫上圓滿的句號。晨讀，是最美的聲音。《日有所誦》的路上，讓我們一路同行！