三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，概括其危害：再次嚴(yán)重踐踏了中國的主權(quán)，中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭。2、認(rèn)識(shí)中國軍民的抗日斗爭(zhēng)包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個(gè)階段，理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰(zhàn)的重要性，三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，概括其危害：再次嚴(yán)重踐踏了中國的主權(quán)，中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭。2、認(rèn)識(shí)中國軍民

2、的抗日斗爭(zhēng)包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個(gè)階段，理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰(zhàn)的重要性，三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，概括其危害：再次嚴(yán)重踐踏了中國的主權(quán)，中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭。2、認(rèn)識(shí)中國軍民的抗日斗爭(zhēng)包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個(gè)階段，理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰(zhàn)的重要性，三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，

3、概括其危害：再次嚴(yán)重踐踏了中國的主權(quán)，中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭。2、認(rèn)識(shí)中國軍民的抗日斗爭(zhēng)包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個(gè)階段，理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰(zhàn)的重要性，三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，概括其危害：再次嚴(yán)重踐踏了中國的主權(quán)，中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭。2、認(rèn)識(shí)中國軍民的抗日斗爭(zhēng)包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個(gè)階段，理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰(zhàn)的重要性，三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一、

4、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，概括其危害：再次嚴(yán)重踐踏了中國的主權(quán)，中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭。2、認(rèn)識(shí)中國軍民的抗日斗爭(zhēng)包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個(gè)階段，理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰(zhàn)的重要性，三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，概括其危害：再次嚴(yán)重踐踏了中國的主權(quán)，中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭。2、認(rèn)識(shí)中國軍民的抗日斗爭(zhēng)包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個(gè)階段，理解抗

5、日范圍變化的原因以及全民族抗戰(zhàn)的重要性，三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，概括其危害：再次嚴(yán)重踐踏了中國的主權(quán)，中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭。2、認(rèn)識(shí)中國軍民的抗日斗爭(zhēng)包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個(gè)階段，理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰(zhàn)的重要性，三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，概括其危害：再次嚴(yán)重踐踏了中國的主權(quán)，中華民族又

6、一次到了生死存亡的關(guān)頭。2、認(rèn)識(shí)中國軍民的抗日斗爭(zhēng)包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個(gè)階段，理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰(zhàn)的重要性，三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)三、偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，概括其危害：再次嚴(yán)重踐踏了中國的主權(quán)，中華民族又一次到了生死存亡的關(guān)頭。2、認(rèn)識(shí)中國軍民的抗日斗爭(zhēng)包括抗日救亡和全民抗戰(zhàn)兩個(gè)階段，理解抗日范圍變化的原因以及全民族抗戰(zhàn)的重要性，3、總結(jié)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因極其在中國反抗外侵略斗爭(zhēng)中的歷史地位。過程與方法目標(biāo)1、本內(nèi)容從縱向

7、看包括日軍侵華和中國軍民的抗日兩條線索的內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)要將學(xué)生置身于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一特定背景中，去探究?jī)蓷l線索中所涉及的問題。在問題的設(shè)計(jì)與處理過程中，注意宏觀與微觀的關(guān)系，努力做到論從史出，史論結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考并慎重思考他人意見，從而提高學(xué)生的歷史思維能力。2、面向全體學(xué)生運(yùn)用多樣教學(xué)手段、方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題并積極解決問題。及時(shí)、客觀、激勵(lì)地評(píng)價(jià)學(xué)生的堂表現(xiàn)。3、運(yùn)用問題教學(xué)法，啟發(fā)、分析、討論等解決相關(guān)問題；運(yùn)用圖片、影像、字等資料創(chuàng)設(shè)歷史情境，使學(xué)生直觀感受歷史。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1

8、、理解團(tuán)結(jié)就是力量這一道理，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)愛國主義的情感，形成對(duì)國家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，樹立為祖國建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。2、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力；確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度