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《——淺談詞匯運用題的解題策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、中考有效詞匯復習之我見——淺談詞匯運用題的解題策略城關中學應雯一、詞匯的地位和作用詞匯是學生征戰(zhàn)中考“戰(zhàn)場”的必備武器萬丈高樓平地起二、詞匯題的中考題型臺州市的中考試卷中詞匯運用題所占的分值為15分,由兩部分組成。第一部分是短文式填空，即根據(jù)短文內容和所給中文提示，在空白處填入單詞。第二部分是選詞填空，即用方框中所給單詞的適當形式填空，每詞限用一次。近五年中考詞匯運用考點統(tǒng)計考點副詞名詞動詞（詞組）形容詞非謂語動詞介詞代詞連詞冠詞數(shù)詞07中考12821/1//08中考1442/2/1109中考2455/1//110中考3453//11111中考3344/1///2007：（3個變
2、形）sayMayfromwesttreesprefergot/wonproudgoodloudly/loud/aloudnothingluckyeasytry/domaking2008：（2個變形）amplayingatsleepexerciseonefriendswhiledreamduringafternoonmusictoorelaxingfree2009A部分：（3個變形）farmanyfourhappenbiggest/largestbusyotherwithmakeallowedtimetablesmealwintersecondmethardsofoundmysel
3、fcometruebuilthelpfulmonkeyquicklypastfeelChinabackkindhealthB部分：（3個變形）domovedslowlymilkrainy2010A部分：（2個變形）B部分：（2個變形）withcitysunny/fine/clearearlyplayedslowlyalltigertakelargest/biggestsafeoffcookingwalkhands2011A部分：（3個變形）B部分：（2個變形）三、詞匯題的考查1.考查對單詞和短語的理解和運用2.考查相應語法知識的運用四、詞匯復習的具體策略1、分析學生，了解學生通過
4、學生在平時的練習及模擬考試中出現(xiàn)的問題，研究出具體的方法和措施，做到心中有數(shù)，有的放矢。1.近義詞和同義詞的辨析2.形似詞和音似詞的辨析3.動詞短語的理解和運用4.對于“公式化”短語的記憶5.對習語、成語的理解6.對涉及語法現(xiàn)象的詞匯的把握學生的困惑:1.近義詞和同義詞的辨析在復習這類詞的時候，要特別注意它們的用法及各自的區(qū)別：如bring/take;listen/hear;borrow/lend;getto/reach/arrivein(at);look/see/watch/read等等。e.g.infrontofinthefrontof在goforit教材中出現(xiàn)了許多外形相似
5、，發(fā)音類同但意思卻不同的詞，形似詞如：quiet/quite;plan/plane;plant/planet等。音似詞如:sea-see;meat-meet;no-know;right-write等。2.形似詞和音似詞的辨析歸納，集中復習。3.動詞短語的理解與運用它是由動詞和介詞或副詞連用、表示特定語意的固定結構。如：listento;laughat;thinkof;joinin;turnon;mixup等。通過對動詞短語的近義詞，反義詞的歸納e.g.lookaftertakecareofbefullofbefilledwithringupcallupthinkofcomeupw
6、ithturnonturnoff4.對于“公式化”短語的記憶英語詞語的特定搭配是詞匯考查的一個重點。如：ask/wantsb.todo;let/makesb.do;hopetodo等。Practicemakesperfect!英語中有大量約定俗成的習語和成語，它們中有相當一部分往往從字面上是猜不出其正確含義的。要掌握它們，記憶背誦是必不可少的。如:Wherethereisawill,thereisaway.Becarefulofthepersonwhodoesnottalkandthedogthatdoesnotbark.Anappleadaykeepsthedoctoraway
7、.等。5.對習語和成語的理解6.對涉及語法現(xiàn)象的詞匯的把握有許多詞匯題并不局限于純粹的詞匯意義及搭配的區(qū)分，而往往與英語語法有一定的聯(lián)系。掌握基本的英語語法對正確解答詞匯運用題也起到了至關重要的作用。如:Mymotherwas_____dinnerwhenIcamebackfromschool.等。（2011年臺州市中考試卷第68題）cook-cooking老師的困惑:詞匯復習耗時長，但效果差2.忽視詞匯運用能力的培養(yǎng)1.詞匯復習內容與中考考查內容不一致3.形式單一、枯燥，學生學
