課堂心得--楊紅英.doc

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1、《親愛的爸爸媽媽》教學(xué)反思楊紅英今天，在八年級10班上了一節(jié)很不錯的課，愉悅輕松。上課鈴響，教室里頓時靜悄悄的。老師走上講臺，幾十雙眼睛齊刷刷地望著老師；講課開始40%的同學(xué)坐姿非常端正，在我對這種情景進(jìn)行表揚(yáng)后，80%以上的同學(xué)一直坐姿端正。開始授課了，學(xué)生非常配合老師，不管是回答問題，還是做師友合作交流，完全按照要求做，沒有一個同學(xué)開小差。之所以取得這樣的課堂效果，原因有三：首先，我走進(jìn)教室時，教室里的氣氛感染了我，我及時的將這種感受傳達(dá)給學(xué)生，大家都提前做好了上課準(zhǔn)備，齊聲朗讀《課外古詩詞》，結(jié)束時，我也將這節(jié)課的感受積極的與學(xué)生溝通，說他們是訓(xùn)練有素的

2、班級，學(xué)風(fēng)好、素質(zhì)高，尤其是當(dāng)我提到他們可以與西點(diǎn)軍校的學(xué)員的素質(zhì)堪比時，教室里沸騰了。之后，我表示要與她們的班主任施老師分享這種幸福與愉悅，這極大的激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲。最主要的，這個班的學(xué)生訓(xùn)練有素，班級整體學(xué)習(xí)氛圍非常好，平時管理得法、紀(jì)律嚴(yán)明，當(dāng)科任教師上課時，好的紀(jì)律帶來好的心情，良性循環(huán)，師生配合默契。雖是一節(jié)課，我也非常注重課堂評價，對于積極舉手發(fā)言的、訓(xùn)練認(rèn)真的予以評價加分，激發(fā)學(xué)生的積極性。感悟：教師正面引導(dǎo)、積極引導(dǎo)可以給教學(xué)帶來很大的正能量。