幼兒園是我的家MicrosoftWord文檔(2).doc

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1、幼兒園是我的家活動(dòng)目標(biāo)：????1.知道兒歌的名字，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。????2.體驗(yàn)兒歌中的情感，產(chǎn)生對(duì)幼兒園的親切感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：????1，小鳥(niǎo)的叫聲，小鳥(niǎo)，小魚(yú)，蝴蝶圖片????2，兒歌圖片，兒歌《我愛(ài)我的幼兒園》活動(dòng)過(guò)程：????1.播放小鳥(niǎo)的叫聲，激發(fā)興趣師;請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音？幼：小鳥(niǎo)的叫聲。師：小鳥(niǎo)生活在哪里？幼：大樹(shù)上師：對(duì)，大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家。???2.運(yùn)用教學(xué)掛圖，根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容提問(wèn)，幫助幼兒理解詩(shī)歌。??（1），“大樹(shù)是誰(shuí)的家？”然后教師邊將小鳥(niǎo)的圖片放在大樹(shù)上，邊說(shuō)詩(shī)歌中的話：大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家。??（2），請(qǐng)幾名幼兒學(xué)說(shuō)詩(shī)歌中的話，然后將小鳥(niǎo)的圖片放在大樹(shù)上。??（

2、3），“池塘是誰(shuí)的家？”“花園是誰(shuí)的家？”方法如上。??（4），“幼兒園是誰(shuí)的家？”教師根據(jù)幼兒的回答的情況引導(dǎo)：“小朋友每天在幼兒園里做游戲，玩玩具，吃飯，睡午覺(jué)，看電視，有老師像媽媽一樣照顧你們，是不是像在家里一樣？”???3，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。????（1），老師領(lǐng)讀兒歌，小朋友跟學(xué)兒歌。????（2），幼兒分組朗誦兒歌，鞏固記憶。???4，通過(guò)”尋找活動(dòng)“，體驗(yàn)幼兒園是我的家。????組織幼兒在《我愛(ài)我的幼兒園》的背景音樂(lè)下，找一找，幼兒園的哪些地方和家里一樣，如幼兒園也有玩具，書(shū)，電視機(jī)，衛(wèi)生間等。