重視“過程與方法”.doc

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1、重視“過程與方法”三維目標(biāo)作為新課改的重要方面，它是指知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀，它體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)新理念。以往的歷史教學(xué)，老師會給學(xué)生現(xiàn)成的結(jié)論，這樣不利于學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)。新課程把“過程與方法”作為一個維度的目標(biāo)單獨提出來，希望教師們注重培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的過程和方發(fā)訓(xùn)練，“論從史出”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，把過程、方法的目標(biāo)寫出來，辨析歷史文獻(xiàn)的內(nèi)容、傾向和價值，達(dá)到學(xué)會如何搜集材料，如何探究問題這個教學(xué)目標(biāo)。教師則需要精心設(shè)計具體又連貫的問題、生動的情境，以引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)。在這一環(huán)節(jié)突出主動與開放，要有師生互動，生生互動，教師在教學(xué)中要

2、常常設(shè)置場景，讓學(xué)生扮演不同角色，以學(xué)生為中心，訓(xùn)練他們，讓他們在活動的過程中得出結(jié)論，而不是被動地死板地接受已有的結(jié)論。比如在講到太平天國運動時，洪秀全，楊秀清的扮演，既讓他們過把癮，又讓他們在收集資料的過程中收獲很多。因此在教學(xué)中要注意學(xué)生的投入度、參與度。