油漆桶工具與縮放工具的教學設計.doc

《油漆桶工具與縮放工具的教學設計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、油漆桶工具與縮放工具的教案瓊中民族思源實驗學校翁冠樂一、教材分析　　《油漆桶工具與縮放工具》選自義務教育課程標準實驗教科書《信息技術》（海南出版）八年級上冊。本章節(jié)立足學生已有的生活經(jīng)驗，初步的通過將一個圖形放大與縮小，引出位似圖形移動、套索工具，簡單作圖等內(nèi)容巧妙地結(jié)合在一起，讓學生進一步體會應用價值和豐富的內(nèi)涵，有意識地培養(yǎng)學生積極的情感和態(tài)度，促進學生觀察、操作、分析、概括等一般能力和審美意識的發(fā)展。教學重點?　　縮放工具的使用及美觀圖片?！　〗虒W難點????磁性套索工具，把圖片圈起來。二、學生分析????八年級

2、年齡段的學生思維活躍，求知欲強，有比較強烈的自我意識，對觀察、猜想、探索性的問題充滿好奇，因而在教學素材的選取與呈現(xiàn)方式以及學習活動的安排上要設置學生感興趣的并且具有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，讓學生感受來源于生活又回歸生活實際，無形中產(chǎn)生濃厚的學習興趣和探索熱情。　　教學目標　　1、知識與技能：將一個圖形放大或縮小，移動，美觀。　　2、過程與方法：學生經(jīng)歷將一個圖形放大或縮小的方法，并且在學習和運用過程中發(fā)展應用意識。　　3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生動手操作的良好習慣，以積極進取的思想探究信息學科知識，體會本節(jié)知識的實際應用價值

3、和文化價值。三、教學流程　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設情境?操作引入　　1、打開桌面問，這個軟件怎么讀了？學生回答Photoshop，老師說很好，讀Photoshop，雙擊打開，今天跟大家一起來學習，油漆桶工具與縮放工具。2、操作：指導全班同學動手操作、先把D盤喜洋洋的圖片打開，單擊磁性套索工具，順著鼠標，把喜洋洋的頭像圈住，做好先按文件新建。單擊油漆桶工具，設置他的背景為黑色，然后如何把頭像移過來新建，再用橡皮檫，擦干凈邊圈外部的。問學生現(xiàn)在擦干凈了嗎？學生回答，干凈了，那放大你看，應用到縮放工具，再擦干凈，擦這邊干凈了右邊怎么辦呢

4、？那就把縮小，我們就按Alt+單擊就縮小了，再把沒有干凈的檢查放大再擦干凈，做完后，我們就把保存下來，最后大家把做好的作業(yè)上交上來?！　。ǘ┳灾骰顒?實踐感知　　讓學生進一步操作，親身感受油漆桶的工具與縮放工具的應用。通過觀察、思考、交流、討論?。ㄒ龑W生動手、動腦，觀察、思考，感悟知識的生成和變化）四、練習。五、復習