(陳婉華)變化-我的專業(yè)成長.doc

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1、變化-我的專業(yè)成長——研修課程心得體會(huì)江門市新會(huì)華僑中學(xué)陳婉華這次校本研修是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，突破時(shí)間和空間的限制，讓我們?cè)诰o張的工作之余，隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。免去了舟車勞頓的辛苦，視頻資源可以看多幾次。教學(xué)內(nèi)容新，緊跟時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)交流平臺(tái)新，不但可以和本校的同事交流，還可以其他學(xué)校的同行有一個(gè)交流的平臺(tái)。研修過程中，借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)表評(píng)論，和同行交流看法，暢所欲言。通過這個(gè)平臺(tái)，在一次次專題的探討下，對(duì)諸多問題的認(rèn)識(shí)比以前更深刻和全面。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入情景，各抒己見，互動(dòng)交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，閱讀相關(guān)文章、評(píng)論和課程簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)員互動(dòng)交流，教師獲得相關(guān)

2、知識(shí)和課堂教學(xué)操作模式，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師應(yīng)該有自己的理想追求，要有陽光、堅(jiān)毅的職業(yè)形象，要有深厚的教學(xué)理論，要專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作技能，我們不僅需要知道傳授什么知識(shí)與技能，而且需要知道怎樣傳授知識(shí)與技能，知道針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，特別是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效教學(xué)，反饋信息，反思自己的教育行為，調(diào)整自己的教學(xué)方向，在課堂中利用自己的專業(yè)特長，言傳身教，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同成長。這需要我們的不斷努力，不斷進(jìn)步。做一名教師，首先要知道，教育的真諦到底是什么？我認(rèn)為是：讓學(xué)生獲得人生的幸福。讓孩子在離開學(xué)校、走上社會(huì)以后，仍然快樂，仍然快樂地追求著幸福，這

3、樣，教育就成功了。教育的終極就是要讓幸福伴隨孩子一生，用積極、樂觀的人生態(tài)度，矢志追求人生成功的幸福。教育不是讓人走向上流社會(huì)，而是獲取智慧和心靈自立的力量。????關(guān)愛學(xué)生，要注意自身素質(zhì)的提高。1．要不斷豐富自己的文化知識(shí)。知識(shí)是靠日積月累而得到的，教師在教學(xué)的同時(shí)更應(yīng)注意提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，每天擠出一點(diǎn)時(shí)間看書學(xué)習(xí)，或參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，提高自己業(yè)務(wù)，積少成多，不斷充實(shí)自己，不斷地掌握新知識(shí)、新信息，不斷地更新自我，充實(shí)自我，才能趕上時(shí)代的新潮流，才能適應(yīng)21世紀(jì)教育的需要。2．不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。我們所教的學(xué)生的素質(zhì)千差萬別，在接受知識(shí)中，

4、參差不齊，有些同學(xué)是學(xué)習(xí)差，品行差的雙差生，令人頭疼不已，是真正的"難教孩子"。對(duì)待這些孩子，按陳舊的教學(xué)方法是不行的，必須探索新的教學(xué)方法以要適應(yīng)這一環(huán)境，把他們培養(yǎng)成一名對(duì)社會(huì)有用的人。3.提高公正和諧的品行素質(zhì)。與學(xué)生相處注意禮貌，寬容和諧，與學(xué)生平等談話，即使批評(píng)，也把論點(diǎn)、論據(jù)找足，使對(duì)方即使不接受自己的意見也不懷疑自己的誠意。光明磊落，不文過飾非，矯揉造作，凡是說錯(cuò)了話，做錯(cuò)了事，在什么范圍內(nèi)發(fā)生，就在什么范圍內(nèi)改正。通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)思品教學(xué)有了更新的

5、認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。