體育游戲在小學體育教學中的運用.doc

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1、體育游戲在小學體育教學中的運用一、游戲教學準備?！　?．選擇體育游戲的內(nèi)容?！　〗處煈敻鶕?jù)課程的任務選擇體育游戲，以培養(yǎng)小學生的集體主義和愛國主義精神，加強組織紀律性，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。如果是為了幫助學生盡快地進入良好的運動狀態(tài)，可選擇趣味性較強、易使注意力集中的游戲內(nèi)容，協(xié)調(diào)性和靈巧性的游戲可安排在體育課的基本部分之外；如果課程內(nèi)容全為體育游戲，應當按教學任務去安排；如果同其他項目配合使用，則必須注意相互配合、補充，共同完成教學任務。　　2．游戲場地和器材用具的準備?！　◇w育游戲的場地應當寬敞平坦、清潔衛(wèi)生，室內(nèi)場地還要注意通風和采光；場地的外圍在一定范圍內(nèi)不能有障礙物，以免發(fā)

2、生傷害事故；根據(jù)游戲的內(nèi)容和需要，劃出場地上的固定界限，如起跑線、終點線、折返線、投擲區(qū)，并設置好游戲所需的各種標志物?！　《?、游戲教學進行?！　?．講解和示范。講解游戲時，要充分運用語言技巧，引起他們的注意與興趣，讓其理解并掌握體育游戲的目的、方法、規(guī)則和要求?！　?．組織和引導。教師應充分發(fā)揮自己的主導作用，調(diào)動學生的情緒和積極性。對游戲過程中出現(xiàn)的問題，教師應做出及時準確的引導；對學生違反規(guī)則、不遵守紀律的行為，要及時制止，進行教育。教師還應對每位學生的活動情況進行觀察，并根據(jù)活動場上的具體情況，采取靈活而必要的措施，如增加或減少比賽的次數(shù)、擴大或縮小場地、及時停止游戲等，使游戲達到最

3、佳的活動效果。　　三、游戲教學結(jié)束?！　∶看斡螒蛘n或每個游戲結(jié)束后，教師都應進行簡要而全面的講評和總結(jié)，先公布游戲的成績和結(jié)果，然后對學生在游戲全部過程中的表現(xiàn)進行講評，指出各組或個人運用的技術、戰(zhàn)術以及發(fā)揮集體智慧、執(zhí)行規(guī)則和遵守紀律等方面的優(yōu)點和不足。對獲勝的組或個人進行表揚，提出希望和要求。對失敗的組或個人要幫助他們分析、總結(jié)失敗的原因，鼓勵他們積極進取，爭取下一次獲得勝利。