己亥雜詩(shī)(龔自珍) 閱讀答案附翻譯賞析.doc

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1、己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7．詩(shī)人以落紅化春泥為喻，寄托了自己怎樣的情懷？(2分)（一）詩(shī)歌鑒賞7．寄托了詩(shī)人雖然脫離了官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)的情懷。（2分相關(guān)閱讀練習(xí)一1、這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城，回歸故里時(shí)復(fù)雜心情：既有離別的傷感，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)的信念。2、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)三、四句詩(shī)的理解：這兩句詩(shī)托物言志，詩(shī)人以落花自喻，表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的心志，在形象的比喻中自然而然地融入議論

2、。表面了詩(shī)人高度的愛(ài)國(guó)熱忱和崇高的獻(xiàn)身精神。3、這首詩(shī)加線句子是怎樣寫(xiě)離愁的？（2分）答：用浩蕩表現(xiàn)離愁的廣闊無(wú)邊，用白日斜的特定情境烘托離愁。（答出一點(diǎn)給1分，意思對(duì)即可）4、你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句廣為傳誦的原因是什么？（3分）答案：示例：這兩句話以落紅和春泥為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情；這兩句詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)形象，內(nèi)容蘊(yùn)涵哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上。（答出比喻修辭方法給1分，答出表達(dá)的思想感情給1分，答出總體評(píng)價(jià)給1分，言之成理即可）閱讀練習(xí)二：1、這首詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人辭官告別寓

3、居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有卸甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。2、這首詩(shī)形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。詩(shī)的一二句寫(xiě)的是離愁。三四句借花喻人，抒發(fā)了詩(shī)人的志愿（或志向）。3、這首詩(shī)共四句，寫(xiě)出了詩(shī)人幾種心情？請(qǐng)你概括。答案：一是離別的憂傷，二是回歸的愉快，三是積極的人生態(tài)度。（意對(duì)即可）4、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花是這首詩(shī)的精華所在。請(qǐng)自選一個(gè)角度（或語(yǔ)言、或詩(shī)意、或情感、或哲理）寫(xiě)一段鑒賞性文字。（40字左右）答案：示例：人總有一死，這是自生常理，但

4、要能死得其所，便死得重于泰山，死得有價(jià)值能光耀史冊(cè)，舍生取義，或?yàn)槊褡謇?，為祖?guó)、為人民、為正義、為真理而獻(xiàn)身?！∨e例：譚嗣同、岳飛等。（意對(duì)即可）5.落紅在這里比喻自己（1分）6．對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（B）（2分）A．詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B．用浩蕩修飾離愁，寫(xiě)離愁之苦；用天涯映襯離愁，寫(xiě)離愁之多。C．詩(shī)的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。D．化作春泥更護(hù)花一句現(xiàn)常用來(lái)贊美老一輩對(duì)下一代的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和奉獻(xiàn)。7、對(duì)這首詩(shī)的分析有誤

5、的一項(xiàng)是：（C）（3分）A．頭兩句敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無(wú)限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。B．后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。C．詩(shī)人說(shuō)落紅實(shí)際上是自吐心曲，詩(shī)人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會(huì)。D．這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國(guó)家大事的積極向上的人生態(tài)度。8、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花一句表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）答案：自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。（或：詩(shī)人以落紅自喻，表達(dá)了詩(shī)人想繼續(xù)為國(guó)效力的思想感情）9、

6、最后兩句詩(shī)有什么深刻含義？花有情，死而不已，尚能化泥而護(hù)花【試題未完》》》相關(guān)閱讀試題翻譯及賞析后一頁(yè)查看】閱讀練習(xí)三：(1)詩(shī)中吟鞭東指即天涯中的吟鞭指詩(shī)人的馬鞭。(2)落紅不是無(wú)情物中，作者以落紅暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士?；鞔耗喔o(hù)花一句表達(dá)了作者想繼續(xù)為國(guó)效力的思想感情。(3)龔自珍的《已亥雜詩(shī)》中作者從花開(kāi)花落的生死更替中悟出生命的真諦的句子是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(4)詩(shī)中闡明世上事物具有兩重性的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(5)歐陽(yáng)修曾嘆：淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，

7、亂紅飛過(guò)秋千去。其實(shí)，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。又何嘗不是一種新意呢？(6)這首詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有卸甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。(7)詩(shī)人以浩蕩修飾離愁，以白日斜烘托離愁，以天涯映襯離愁，這種多層次的描寫(xiě)方法和馬致遠(yuǎn)的夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯有異曲同工之妙。閱讀練習(xí)四：1、①直抒作者心境的一個(gè)短語(yǔ)是：浩蕩離愁②詩(shī)中表達(dá)作者心志的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花2、落紅在這里比喻詩(shī)人以落紅自比3、詩(shī)的前兩句抒情

8、敘事，寫(xiě)出了詩(shī)人離京時(shí)及憂傷又愉快的復(fù)雜感情。4、詩(shī)人以浩蕩修飾離愁，以白日斜烘托離愁，以天涯映襯離愁，這種多層次的描寫(xiě)方法和馬致遠(yuǎn)的夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯有異曲同工之妙。5、全詩(shī)共四句，寫(xiě)詩(shī)人離別的憂傷，回歸的愉悅，積極的人生態(tài)度這三種心境。6、詩(shī)的后兩句，詩(shī)人以落紅自比，表明了自己雖辭官歸隱，仍為國(guó)效力的決心?，F(xiàn)在常被用來(lái)贊頌犧牲自己，培育新人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。7、賞析落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。答：我雖打算辭官家居，但并非棄絕塵緣，我還想為社會(huì)盡點(diǎn)責(zé)任，做些力所能及的事，正如那飄落的花