臺(tái)灣詩人鄭愁予?，F(xiàn)代詩。.doc

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1、《雨說》（臺(tái)灣詩人鄭愁予?，F(xiàn)代詩）（雨說：四月已在大地上等待久了……）等待久了的田圃跟牧場(chǎng)，等待久了的魚塘和小溪“等待久了”，修辭，突出了。當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子，牧場(chǎng)枯黃失去牛羊的蹤跡；當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚，小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子具體描寫春雨到來之前大地的缺乏生機(jī)的景象，表現(xiàn)了。雨說，我來了，我來探訪四月的大地我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地/我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起/我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)“走得很輕”，而且“溫聲細(xì)語”，這是從聽覺角度表現(xiàn)雨的輕；“像‘絲縷那樣’把天地織在一起”，從視覺角度

2、表現(xiàn)雨的輕?！坝帧稹譁?zhǔn)地呼喚孩子的‘乳名’”，表現(xiàn)了；“呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)”，“我的愛心像絲縷那樣‘把天地織在一起’”表現(xiàn)了。我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠“雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠”，從側(cè)面表現(xiàn)了。當(dāng)我臨近的時(shí)候你們也許知悉了/可別打開油傘將我抗拒/別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子/別忙著披蓑衣，急著戴斗笠“忙著”“急著”，表現(xiàn)孩子們避雨的急切。“別”運(yùn)用修辭，以的語氣，表現(xiàn)了。雨說，我是到大地上來親近你們的/我是四月的客人帶來春的洗禮為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親/為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？?jī)蓚€(gè)

3、“為什么”引出的句，是春雨用親切的語氣請(qǐng)孩子們與它親近，并隨它同行。跟著我去踩田圃的泥土將潤(rùn)如油膏/去看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的新苗繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好/去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠與第一節(jié)形成對(duì)比，突出春雨給大地還帶來了新氣象。這一節(jié)是春雨邀請(qǐng)孩子們與它一起迎接春天，體驗(yàn)大自然的氣息。雨說：我來了，我來的地方很遙遠(yuǎn)/那兒山峰聳立，白云滿天我也曾是孩子和你們一樣地愛玩/可是，我是幸運(yùn)的/我是在白云的襁褓中笑著長(zhǎng)大的聳立的山峰，像襁褓一樣的滿天白云——春雨成長(zhǎng)的環(huán)境如童話如仙境。第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見，

4、柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚啊/小燕子見了我笑斜了翅膀啊第二樣事，我還要教你們勇敢地笑/那旗子見了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了“勇敢地笑”的含義是。雨說，我來了，我來了就不再回去/當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息有一天，你們吃著蘋果擦著嘴/要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意這首詩運(yùn)用的寫法，展現(xiàn)的春雨什么樣的形象？。這種種寫法使詩顯得親切感人、活潑歡快，充滿情趣。雨“說”的話主要表達(dá)表達(dá)了一個(gè)主要意思：。