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1、YlXJANHUATl為師之道：關(guān)注身心健康拓寬發(fā)展之路編者按“”：體育教師的教學(xué)特性決定了我們的工作風(fēng)格。常常是雷厲風(fēng)行、強(qiáng)者氣勢(shì)，努力創(chuàng)造力與美的意境去激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱“柔與美”的教育價(jià)值“”情，取得了顯著的教育教學(xué)效果，但我們經(jīng)常會(huì)忽略了，忘卻了柔情蜜意般的教育教學(xué)方法，不僅是愛的奉獻(xiàn)，“”一將連載本欄目編輯——也是教育策略與教學(xué)智慧的體現(xiàn)。為此，我們線話題、南京市芳草園小學(xué)陸生寧老師的即興教育隨筆小小腳印，希望能給大家?guī)Я碎喿x的興趣與別樣的思考。。廖■氛尉薅釹翻EIj暑疊__■蛋童01■p—茹墨：暑■■▲■∞]口匿段，坐下來，喝
2、口水，隨手翻開龍應(yīng)臺(tái)的付飛鉗、胛F．卜，～里突開不陸生寧(’目小學(xué)tt，210036)字像畫面一樣在眼前鋪開，我在石階上坐【的第一張桌上下來，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力總覺得他長(zhǎng)大『o，抽噎著身體，哭了?哭地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可剛送走的這屆六年級(jí)的孩F經(jīng)過講臺(tái)，繞過班主任老師我向他走一=：以拉的刻，又松了開來，j是重新再來；兒子同屆，為人母、為人師，赦÷，聽清了他的哭聲，那是近乎半啞的干小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩一。淡水的在用對(duì)待兒子的方法與態(tài)度來：嚎，這架勢(shì)，估摸著也不是哭時(shí)街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這問零亂的花鋪。
3、待他們的成長(zhǎng)?？涩F(xiàn)在面對(duì)坐礦蔫l半會(huì)兒啊r口一輩在教室里小朋友們我，坐在斜?淺照的f『階l：，愿意等上，同樣是；妻酴果不其然。班主任老師見一年級(jí)子的時(shí)問，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)，看著他仃J那可愛笨；我走來，很生氣地讓我別理‘么狀；蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的f指。孩子你慢慢拙的樣子，無論出點(diǎn)ff；他，說開學(xué)到現(xiàn)在他已經(jīng)哭”來，慢慢來。這樣細(xì)膩的感情，這樣美好況，我好像張不了口，說不Il蠢了好幾回。好事的小朋友更是的等待，讓我心亦變得如斯溫柔。出那的樣話。每天課堂上發(fā)}_L七嘴八舌地控訴他都哭了半節(jié)嚼÷肇串’一個(gè)大循環(huán)帶，轉(zhuǎn)眼六年Yo今年重
4、新生事情在我眼里就變得啼笑皆卜課。可現(xiàn)在依然沒有停的意思，。一一天進(jìn)教室再來教年級(jí)，第，站在講臺(tái)非，每當(dāng)想起都會(huì)不自覺嘴焦上聽著他的嚎哭聲，我很同情這個(gè)年前，突然覺得有些恍惚：六年前，他們也是揚(yáng)，處理的方式自然也變得溫勇j勺老師，這后半節(jié)課怎么熬過來的啊?這么的小嗎?這么的懵懂可愛?暮然回首，想起今天下課，陳之航(1摸了摸他的頭，我俯下身，準(zhǔn)備跟他一一路相伴，不知不覺地陪著他們成長(zhǎng)，原來腰不肯讓我走，仰著開花樣I一．話，可我張口，他就哭得更兇，班主一年級(jí)口孩子的變化這么大!同樣再教，跟也不能想象，昨天，他還足個(gè)師無奈對(duì)我說，你看，就這樣
5、兒，別理八年前相比，好像心境變了很多?？赡苁且虻暮⒆?。我忍不住用手點(diǎn)點(diǎn)他f／上他哭會(huì)兒吧。我心領(lǐng)神會(huì)地拍了拍班一為眼f；i『年級(jí)的小寶叭，跟之前我看著長(zhǎng)裝嚴(yán)肅地威脅說，不許再哭了‘老師肩膀表示理解和同情，同時(shí)示意大的，比他們大^歲的哥哥姐姐們有太多和老師說，下次再哭，老師可要一．忙她的事兒吧!心中暗嘆，帶年級(jí)的不▲樣一，其實(shí)，也樣，只不過我已記不清他咧薦小嘴，乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭。楚：真不容易呀!六年前他們的樣f-樣兒o，我覺得又好笑又好氣。我在他身邊的另一個(gè)座位下，輕輕地有這樣的錯(cuò)覺是因?yàn)閮鹤觿傂W(xué)畢昨天，下課鈴響r，結(jié)束j。起來，面對(duì)我站著
6、。因?yàn)榭薜脮r(shí)間太業(yè)一一。我是看著他點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)火，這種變化在不育課，接下來是(2)班的課。，也一頭一腦的汗，汗水順著脖頸往下知不覺悄然發(fā)生，讓我沒有來得及覺察，能上，懶得上去再下來，直接轉(zhuǎn)自磊袖襯衫后背都濕透了0因?yàn)榭薜脮r(shí)間強(qiáng)烈對(duì)比是在換季的時(shí)候發(fā)現(xiàn)衣服或鞋子教室。，抽噎著小人站在我眼前半閉著眼直i2)班剛下課變／Jl'而且隨著年齡的增長(zhǎng)，變化的速度(，站在教!，看來他真的哭累_JI可是他時(shí)不時(shí)的越來越快一邊。他進(jìn)小學(xué)時(shí)候，遇到各種問題，們像從籠子放飛的小島，一咧嘴就放聲嚎哭，真不知道他傷心一匕『一邊擠出教室奔向拶我說的最多話就是，你}乏大丫
7、，你都—年打招呼，哪一樁，哎喲，我可l’令的娃兒啊!級(jí)了一。你是小學(xué)生了，你怎么能哭呢?年進(jìn)教室。部這樣了，批評(píng)是不可能L那就哄哄級(jí)小朋友怎么不會(huì)做這件事兒呢?諸如此班主任老師是個(gè)工作三年l頤勢(shì)把汗津津的小人摟在懷里，開始類話就直伴隨兒子至鏡細(xì)細(xì)想來，我的年輕漂亮的小姑娘正在教室!擰巴幾下身子，以示反抗，輕拍他的后一連串的一邊跟幾個(gè)圍告誡，幾乎是，不加思考的?；蛟S講臺(tái)上的教具，示意他趴著，可能是感覺到我的友善，從骨子里面，我就認(rèn)為兒子應(yīng)該以這樣的喳喳的孩子說話。分把鐘的時(shí)f是真累了我懷里柔軟的身體漸漸松弛方式面對(duì)學(xué)習(xí)、處理事情。因而，也
8、不太能整個(gè)教室座位上幾乎都空L，小腦袋順從的趴在我肩頭上，不再▲些耍小性子行為，容忍他，更別說哭鬧了轉(zhuǎn)過頭來，我看見了他，E，兩只小手輕輕扒在我的后背上，熱乎201401ICHINASCHOOLPHYSIC
